本文關(guān)鍵詞：幾何畫板在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

  更多相關(guān)文章： 幾何畫板 初中數(shù)學(xué) 數(shù)學(xué)應(yīng)用 數(shù)學(xué)教學(xué) 教學(xué)應(yīng)用

【摘要】：隨著信息技術(shù)的不斷進(jìn)步,越來越多的新式教學(xué)方法被運(yùn)用于初中數(shù)學(xué)教學(xué)中來,其中,幾何畫板作為初中數(shù)學(xué)課堂上幫助老師"化抽象為具體"的重要教學(xué)方法之一,對提升初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)效率有非常大的作用與影響。因此,本文就這一問題,對幾何畫板在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行較為詳細(xì)的探討與分析。
【作者單位】： 吉林省第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校;
【分類號】：G633.6
【正文快照】： 在我國傳統(tǒng)初中數(shù)學(xué)教學(xué)中,在面對幾何等需要畫圖教學(xué)的課程時(shí),老師往往采用的教學(xué)方法是利用相關(guān)工具(如直尺、量角器)等在黑板上進(jìn)行作圖與教學(xué),這樣的教學(xué)方法不僅教學(xué)效率極為低下,而且不能基于學(xué)生直觀的教學(xué)感受。與此同時(shí),由于使用直尺等工具作圖所花費(fèi)的時(shí)間較長,部分

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 劉培山;;試分析初中數(shù)學(xué)教學(xué)中幾何畫板的教學(xué)[J];教育教學(xué)論壇;2015年29期

2 王任;;淺談幾何畫板在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用[J];才智;2015年17期

3 劉利云;;淺談幾何畫板在初中數(shù)學(xué)教學(xué)的應(yīng)用[J];中國校外教育;2015年14期

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 孫愛華;;幾何畫板在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用[J];課程教育研究;2016年22期

2 袁健;;在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中利用幾何畫板軟件的實(shí)踐思考[J];中國現(xiàn)代教育裝備;2016年12期

3 王月霞;;幾何畫板在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效運(yùn)用[J];新課程導(dǎo)學(xué);2016年08期

4 胡建英;;《幾何畫板》在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐[J];科學(xué)中國人;2015年30期

【二級參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 喻霄麗;;淺談幾何畫板在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的嘗試與收獲[J];學(xué)周刊;2014年29期

2 張光平;;探索幾何畫板在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用[J];劍南文學(xué)(經(jīng)典教苑);2012年11期

3 高群英;;應(yīng)用幾何畫板培養(yǎng)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)能力的嘗試[J];華章;2011年01期

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 高劍森;發(fā)揮“幾何畫板”的物理教學(xué)功能[J];現(xiàn)代物理知識;2002年05期

2 劉愛武;;用“幾何畫板”模擬物理實(shí)驗(yàn)[J];師范教育;2002年11期

3 梁潤輝;;利用幾何畫板解決線性規(guī)劃中的“整點(diǎn)”問題[J];中國電化教育;2002年08期

4 姜獻(xiàn)忠;;運(yùn)用幾何畫板進(jìn)行數(shù)學(xué)試驗(yàn)的嘗試[J];中國教育技術(shù)裝備;2003年07期

5 文玉嬋;幾何畫板——21世紀(jì)的動態(tài)幾何[J];玉林師范學(xué)院學(xué)報(bào);2003年03期

6 孔博文;;用“幾何畫板”作拋物線[J];師范教育;2003年04期

7 范文貴;;利用幾何畫板開展探究性數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的案例分析[J];中國電化教育;2003年04期

8 楊立志;淺談幾何畫板[J];成都教育學(xué)院學(xué)報(bào);2004年07期

9 環(huán)輝;《幾何畫板》與數(shù)學(xué)學(xué)科的整合[J];教學(xué)與管理;2005年15期

10 葉平;;如何用幾何畫板教學(xué)[J];兵團(tuán)教育學(xué)院學(xué)報(bào);2006年02期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前6條

1 劉忠;;一道全國高中聯(lián)賽題的妙解與引申——兼談《幾何畫板》軌跡功能的應(yīng)用[A];中國教育技術(shù)協(xié)會2004年年會論文集[C];2004年

2 孫志輝;;《幾何畫板》——燃燒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情[A];校園文學(xué)編輯部寫作教學(xué)年會論文集[C];2007年

3 榮海波;;利用《幾何畫板》的輔助教學(xué)提高九年級學(xué)生數(shù)學(xué)成績的研究[A];2014年7月現(xiàn)代教育教學(xué)探索學(xué)術(shù)交流會論文集[C];2014年

4 郭信波;;用幾何畫板做數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)及案例叁則[A];全國教育科研“十五”成果論文集（第二卷）[C];2005年

5 羅凌燕;;對幾何畫板在初中數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)用的探討[A];教育技術(shù)應(yīng)用與整合研究論文[C];2005年

6 羅凌燕;;對幾何畫板在初中數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)用的探討[A];中國教育技術(shù)協(xié)會2004年年會論文集[C];2004年

中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 韓少卓;讓《幾何畫板》不再沉寂[N];中國電腦教育報(bào);2002年

2 劉同軍;感受《幾何畫板》的新版本[N];中國電腦教育報(bào);2002年

3 徐德前;《幾何畫板》中多頁面的控制與鏈接[N];中國電腦教育報(bào);2003年

4 張青年;《4.03版幾何畫板實(shí)用范例教程》[N];中華讀書報(bào);2003年

5 王曉賓;《幾何畫板》中對象的鏈接與嵌入[N];中國電腦教育報(bào);2003年

6 江西南康中學(xué) 張莉;利用《幾何畫板》的功能,促進(jìn)數(shù)學(xué)教與學(xué)的方式轉(zhuǎn)變[N];學(xué)知報(bào);2010年

7 河北 彭靖 程相波;使用幾何畫板小技巧[N];中國電腦教育報(bào);2001年

8 浙江 顧鵬堯;幾何畫板中的快捷操作[N];中國電腦教育報(bào);2002年

9 朱建中;換個思路使用《幾何畫板》[N];中國電腦教育報(bào);2002年

10 四川敘永縣水尾中學(xué) 楊介民;用《幾何畫板》改進(jìn)物理難點(diǎn)的教學(xué)[N];電子報(bào);2006年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李雷;新課程背景下《幾何畫板》在初中探究性教學(xué)中的研究[D];東北師范大學(xué);2007年

2 周愛娜;基于幾何畫板的高中數(shù)學(xué)中軌跡問題探究[D];延邊大學(xué);2015年

3 米家芬;幾何畫板提升初中數(shù)學(xué)教學(xué)效率研究[D];四川師范大學(xué);2015年

4 常家潔;“幾何畫板”在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];寧夏大學(xué);2015年

5 劉發(fā)煉;幾何畫板在農(nóng)村初中二次函數(shù)教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];貴州師范大學(xué);2015年

6 楊文;幾何畫板在中學(xué)物理動態(tài)變化類問題中的應(yīng)用研究[D];江西師范大學(xué);2015年

7 李運(yùn)海;運(yùn)用幾何畫板數(shù)形結(jié)合促進(jìn)中學(xué)物理教學(xué)的研究[D];江西師范大學(xué);2015年

8 王軒;基于觸摸設(shè)備的幾何畫板的研究與實(shí)現(xiàn)[D];蘭州大學(xué);2015年

9 王金秋;幾何畫板輔助小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的研究[D];廣西師范大學(xué);2015年

10 張海英;幾何畫板輔助高中圓錐曲線教學(xué)的實(shí)踐研究[D];廣西師范大學(xué);2015年

，

本文編號：1186177