本文關鍵詞：民族地區(qū)高中生化學學習中非智力因素現狀調查與分析

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【摘要】：采用問卷調查法對貴州黔南地區(qū)高中學生化學學習中非智力因素情況進行了調查。從整體情況、性別差異、年級差異等方面,陳述了動機、焦慮、習慣、興趣等非智力因素在黔南地區(qū)高中生化學學習中的現狀,就現狀進行了分析,并對現狀中相關的問題提出了改進建議。
【作者單位】： 黔南民族師范學院化學化工學院;
【基金】：中央財政支持地方高校發(fā)展專項資金黔南天然資源開發(fā)科技創(chuàng)新團隊建設重點項目研究子項目“基于‘四點突破’教學理念的民族地區(qū)中學生化學學習動機調查與研究”
【分類號】：G633.8
【正文快照】： 一、問題的提出智力因素是體現人智慧水平的諸因素(包括感知、記憶、思維、想象等),非智力因素是對智慧活動起始動、維持、強化、定向、引導、調節(jié)等作用的諸心理因素(這里主要指興趣、情感、動機、意志、性格等)[1]。心理學研究證明,就大多數學生而言,智力差別并不懸殊,導致

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