本文關鍵詞：情境,歷史教學中一朵盛開的奇葩——初中歷史高效課堂的探究與實踐

  更多相關文章： 情境 教學 課堂 高效

【摘要】：情境教學是充分利用形象,創(chuàng)設典型場景,激起學生的學習情緒,把認知活動和情感活動結合起來的一種教學方式。重視情境教學在初中歷史課堂中的運用,有助于激發(fā)學生的興趣,提升學生學習的積極性,增加知識儲備,拓展思維能力,構建高效的歷史課堂。
【作者單位】： 甘肅省金昌市金川總校第六中學;
【分類號】：G633.51
【正文快照】： 情境教學就是老師在教學過程中,借助課內(nèi)外可利用資源創(chuàng)設一定的情境,營造與教學內(nèi)容相關的課堂氛圍,從而增強學生對教學內(nèi)容的體驗,激發(fā)學生的情境性思維的一種教學方法。歷史是曾經(jīng)鮮活,而現(xiàn)在已成過去的東西。在初中歷史教學過程中利用各種教學手段,如圖片、錄音、影視、多

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 馬紅霞;;語文教學應重視情境的創(chuàng)設[J];安徽文學(下半月);2007年01期

2 李迎久;;談語文情境教學的實施[J];中國成人教育;2008年24期

3 金曉英;;情境交融 畫趣橫生——幼兒園美術情境教學的探索[J];科教文匯(下旬刊);2008年11期

4 張繼俠;;淺談初中數(shù)學課堂中的情境教學[J];硅谷;2009年12期

5 趙亞寧;;語文教學中的情境教學[J];科技信息;2009年17期

6 徐雅娟;;中職語文情境教學及其基本途徑[J];新課程研究(中旬刊);2010年05期

7 王寶琴;;淺析中學英語情境教學[J];教育教學論壇;2011年25期

8 李吉林;情境教學特點淺說[J];課程.教材.教法;1987年04期

9 武艷秋;;淺談情境教學[J];佳木斯教育學院學報;1993年04期

10 李晶;以情激情　創(chuàng)設情境教學[J];黑龍江教育;1998年Z2期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張文來;;淺談物理情境的設置[A];江蘇省教育學會2006年年會論文集（理科專輯）[C];2006年

2 吳玉梅;;盲生數(shù)學課堂上的光明——情境教學[A];中國當代教育理論文獻——第四屆中國教育家大會成果匯編（下）[C];2007年

3 楊榮敏;;如何創(chuàng)設情境教學[A];中華教育理論與實踐科研論文成果選編（第3卷）[C];2010年

4 劉俊濤;;在電子技術應用專業(yè)中如何進行情境教學[A];中華教育理論與實踐科研論文成果選編（第2卷）[C];2010年

5 元U喞，

本文編號：1155876