本文關鍵詞：淺談數(shù)學建模在高中的組織開展

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【摘要】：正數(shù)學建模競賽在大學開展得比較廣泛,而"登峰杯"競賽則給我們高中生提供了一個很好的平臺。此次我校有2隊進入決賽,其中邯鄲6隊摘得金獎。以下是我們本次輔導的一些心得體會。一、比賽的組織輔導(一)組織學生參賽比賽規(guī)定一個隊伍最多4人。首先在全年級動員,組織報名。其次,隊伍盡量由一個班級或者相互熟
【作者單位】： 邯鄲市第一中學;
【分類號】：G633.6
【正文快照】： 數(shù)學建模競賽在大學開展得比較廣泛,而“登峰杯”競賽則給我們高中生提供了一個很好的平臺。此次我校有2隊進入決賽,其中邯鄲6隊摘得金獎。以下是我們本次輔導的一些心得體會。 一、比賽的組織輔導 (一)組織學生參賽 比賽規(guī)定一個隊伍最多4人。首先在全年級動員,組織報名。

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1 朱培;中美高中數(shù)學建模競賽比較研究[D];上海師范大學;2005年

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本文編號：1142710