本文關(guān)鍵詞：新課程改革背景下高中英語寫作教學的創(chuàng)生策略

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【摘要】：課堂教學是一個充滿活力的過程,在課堂上師生共同完成對文本的主動建構(gòu),隨著新課程改革的不斷深入,課堂教學逐步實現(xiàn)由忠實到創(chuàng)生的轉(zhuǎn)變。高中英語寫作教學是新課程高中英語教學的一項特別重要的內(nèi)容,但目前高中英語寫作教學還保留著"重預設、輕生成"的教學模式,而創(chuàng)生策略是改變這種保守的教學模式進而提高課堂寫作教學水平的行之有效的方式。
【作者單位】： 遼寧省營口開發(fā)區(qū)第一高級中學;
【關(guān)鍵詞】： 高中英語 寫作教學 創(chuàng)生策略
【分類號】：G633.41
【正文快照】： 引言高中英語教學普遍采用教學預設的方法,即教師根據(jù)學校規(guī)定的教學計劃,預先設置教學目標、教學重難點和教學內(nèi)容,讓學生在設定內(nèi)容的基礎(chǔ)上學習相關(guān)知識。教學創(chuàng)生是相對于教學預設的一種模式,這種教學模式要求教師充分發(fā)揮主觀能動性,在教學中創(chuàng)造性地加入自己原創(chuàng)思維,構(gòu)

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本文編號：1106267