本文關鍵詞：1912-1922年期間民國初中英語自編教材特點評析

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【摘要】：民國是中國一個時局動亂、風云變幻的重要歷史時期,由于長期受外國列強侵略、欺辱以及清朝已經(jīng)開展"師夷長技以制夷"學習國外教育理念的影響,在民國這段政治變更頻繁的時期,英語教學方面取得了顯著成績,在自編英語教材方面出現(xiàn)了"百花齊放"的繁榮景象。其中民國初期自編英語教材不僅是中國英語教學史的重要成果,也是當前英語教學改革解讀的熱門課題。本文主要選取從民國建立1912—1922年"新學制"頒布的這段時期主要自編初中英語教科書進行研究,解析這段時間出版的著名英語教材特點及其深層教育理念,探索民國自編教材特點,體現(xiàn)外語教學與國家需求、教學改革以及實用教育的融合,揭示當時自編教材出現(xiàn)"百花齊放"的深層文化特征,從而為當前外語教學改革提供啟發(fā)和參考依據(jù)。
【作者單位】： 洛陽師范學院外國語學院;
【關鍵詞】： 民國英語 自編教材 審美教育
【基金】：河南省教育科學“十二五”規(guī)劃項目的成果(2015-JKGHYB-0652)
【分類號】：G633.41;K258
【正文快照】： 一、引言眾所周知,教科書是課程實施和課程教學的重要載體,教科書的編寫水平直接影響到教育對象的知識水平和社會實踐能力。英語教科書不僅僅是課程教學的重要工具,是英語學科發(fā)展水平的重要體現(xiàn),是實現(xiàn)英語教學培養(yǎng)目標的重要方式;同時,也是一個國家教育發(fā)展水平的側面表征形

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本文編號：1091462