本文關鍵詞：生物學核心素養(yǎng)在新考綱中的落實及高考備考建議

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【摘要】：在考試和評價項目中實現(xiàn)對學生發(fā)展生物核心素養(yǎng)的考查是其能否落地的關鍵環(huán)節(jié)。通過高考來推動核心素養(yǎng)在教育教學中的落地是一種非常有效的手段。本文探討了在新形勢下高考如何使得生物核心素養(yǎng)更加接地氣,如何體現(xiàn)考綱中的四種能力的考查及新形勢下生物如何備考。
【作者單位】： 重慶市求精中學;
【關鍵詞】： 新考綱 高考 能力考查 備考
【分類號】：G633.91
【正文快照】： 生物學核心素養(yǎng)由生命觀念、理性思維、科學探究和社會責任組成,這些要素具有跨學科性質,在生物學科中具有獨到的價值。目前的生物學科在高考中主要考查理解能力、實驗與探究能力、獲取信息的能力、綜合運用能力。這四項能力并不能完全涵蓋生物學核心素養(yǎng)的四項要素。筆者結合

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1 崔永紅;吳鳳妹;;新頒數(shù)學考綱解讀及對教學的建議[J];江蘇教育;2014年12期

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本文編號：1090770