本文關(guān)鍵詞：記敘文寫作技法教學(xué)有效性的三個(gè)指向

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【摘要】：記敘文寫作教學(xué)內(nèi)容缺不了寫作技法教學(xué),就像人要健康離不開吃飯一樣。要提高記敘文寫作技法教學(xué)有效性需要重視三個(gè)指向:教學(xué)意圖指向?qū)W生的寫作內(nèi)容,教學(xué)出發(fā)點(diǎn)指向?qū)W生的寫作興趣,教學(xué)到達(dá)點(diǎn)指向?qū)W生的語言文字運(yùn)用水平。
【作者單位】： 重慶市開州區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校;重慶市教育科學(xué)研究院;
【關(guān)鍵詞】： 記敘文 技法教學(xué) 意圖 出發(fā)點(diǎn) 到達(dá)點(diǎn)
【分類號(hào)】：G633.34
【正文快照】： 在義務(wù)教育階段的寫作教學(xué)中,記敘文寫用“動(dòng)作描寫、擬人修辭”的描寫方法來歌頌銀作教學(xué)毫無疑問居于最重要的地位。記敘文寫杏葉樂觀、頑強(qiáng)的生命力,以期達(dá)到“情景交融”作教學(xué)內(nèi)容缺不了寫作技法教學(xué),就像人要健的效果,然后讓學(xué)生進(jìn)行鞏固性的訓(xùn)練。[1]康離不開吃飯一樣

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1090934