本文關鍵詞：基于任務驅動的中職語文綜合實踐活動教學研究——以“我們將來的事業(yè)”活動為例

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【摘要】：隨著中職語文綜合實踐活動的深入開展,綜合實踐活動的實施策略越來越受到重視。在教學實踐中,探索構建了"任務驅動式職業(yè)情境化"的綜合實踐活動教學模式,以江蘇省職業(yè)學校文化課教材《語文》第一冊第五單元語文綜合實踐活動"我們將來的事業(yè)"作為教學設計案例,分析了任務驅動式中職語文綜合實踐活動的教學設計要點。通過教學設計,較好地提升了語文綜合實踐活動教學的有效性。
【作者單位】： 江蘇省邗江中等專業(yè)學校;
【關鍵詞】： 中職語文 綜合實踐活動 內(nèi)涵特征 教學設計
【基金】：江蘇省職業(yè)教育教學改革研究課題“中職語文綜合實踐活動實施策略的研究”(項目編號:ZYB75)
【分類號】：G633.3
【正文快照】： 語文綜合實踐活動是新一輪中職語文課程改革大力提倡的語文情境活動。將“語文綜合實踐活動”與“口語交際”“寫作”歸并為“實用語文操練系統(tǒng)”,目的是通過調查、演講、情境寫作、主題宣傳、專題討論等活動形式,培養(yǎng)中職生的語文應用能力。本文著重探索任務驅動教學法的應用

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8 關靜s

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