本文關鍵詞：基于培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的教師專業(yè)發(fā)展

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【摘要】：我國學生核心素養(yǎng)與學科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)戰(zhàn)略已經(jīng)正式啟動。為培養(yǎng)學生核心素養(yǎng),教師需獲得相應的專業(yè)發(fā)展,樹立"教育要發(fā)展學生適應終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格和關鍵能力"專業(yè)思想,在專業(yè)知識上要有量、質、結構的發(fā)展,關注教學設計能力、教學組織管理能力以及教學交往能力的發(fā)展,并形成相應的專業(yè)心理品質。
【作者單位】： 首都師范大學教育學院;
【關鍵詞】： 學生 核心素養(yǎng) 教師專業(yè)發(fā)展
【分類號】：G635.1
【正文快照】： 當前,世界各國教育聚焦于培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)而展開各種研究和討論。我國學生核心素養(yǎng)與學科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)戰(zhàn)略已經(jīng)正式啟動。在這一背景下,我們必須思考教師需要進行怎樣的專業(yè)發(fā)展。所謂教師專業(yè)發(fā)展,是教師作為專業(yè)人員,從專業(yè)思想、專業(yè)知識、專業(yè)能力、專業(yè)心理品質等方面

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