發(fā)布時間：2017-10-13 20:24

  本文關(guān)鍵詞：在線模式下初中英語聽說教學(xué)探究——以“翼課網(wǎng)”為例

  更多相關(guān)文章： 在線模式 英語聽說 “翼課網(wǎng)” 信息技術(shù)

【摘要】：論述英語聽說教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)數(shù)字化平臺結(jié)合的必要性,探究在線模式下的英語聽說教學(xué)方式。通過對"翼課網(wǎng)"數(shù)字化平臺的實際使用,并基于"翼課網(wǎng)"平臺的數(shù)據(jù)分析學(xué)生的在線聽說學(xué)習(xí)效果,為初中英語聽說教學(xué)實踐提供參考依據(jù),同時對進一步提高初中英語聽說教學(xué)效果具有積極意義。
【作者單位】： 廣東省江門市第二中學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 在線模式 英語聽說 “翼課網(wǎng)” 信息技術(shù)
【基金】：現(xiàn)代信息化教育科研課題——“基于TPCK(Technological Pedagogical Content Knowledge)理論框架基礎(chǔ)英語學(xué)與教數(shù)字化平臺及資源開發(fā)的研究與實驗”的部分研究成果
【分類號】：G633.41
【正文快照】： 一、英語聽說教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)數(shù)字化平臺的結(jié)合相關(guān)研究認為,人類在日常言語交際中,40%~45%的時間在聽,25%~30%的時間在說,11%~26%的時間在閱讀,而僅有9%的時間在寫。也就是說,人類70%的時間需要用語言交流。因此,培養(yǎng)學(xué)生的語言綜合應(yīng)用能力(尤其是聽、說能力)成為英語教學(xué)的重要

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 弓永欽;;對高職課程中創(chuàng)新能力培養(yǎng)的思考——以商務(wù)英語聽說課程為例[J];北京勞動保障職業(yè)學(xué)院學(xué)報;2009年01期

2 李鑫;楊紅娟;;試論高職英語聽說課程一體化教學(xué)[J];群文天地;2012年12期

3 張鎮(zhèn)華;;職業(yè)視角下高職英語聽說課程標(biāo)準設(shè)置探索——以“秘書英語聽說”課程為例[J];鎮(zhèn)江高專學(xué)報;2013年02期

4 王桂芝;分析英語聽說中出現(xiàn)錯誤理解的原因[J];紡織基礎(chǔ)科學(xué)學(xué)報;1994年02期

5 杞永康，王保云，，許常紅;英語聽說技能訓(xùn)練初探[J];同濟醫(yī)科大學(xué)鄖陽醫(yī)學(xué)院學(xué)報;1994年04期

6 ;走來走去 英語聽說沒問題[J];軟件;1999年02期

7 季建維;;幽默提醒[J];廣東教育(綜合版);2007年05期

8 倪慧;;“美化”農(nóng)村初中英語聽說課堂[J];文理導(dǎo)航(上旬);2013年07期

9 李潔;英語聽說教材編制要點談[J];現(xiàn)代技能開發(fā);2002年03期

10 楊存友;英語聽說的多元歸一性及其訓(xùn)練原則[J];四川教育學(xué)院學(xué)報;2002年01期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 田興斌;楊芹;;基于網(wǎng)絡(luò)化英語聽說課程的教學(xué)設(shè)計[A];傳承創(chuàng)新 跨越發(fā)展——2012年貴州省社會科學(xué)學(xué)術(shù)年會第三分會場暨貴州省外語學(xué)會學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2012年

2 徐雪梅;;改革教學(xué)方法,抓好初中英語聽說訓(xùn)練[A];2013年4月現(xiàn)代教育教學(xué)探索學(xué)術(shù)交流會論文集[C];2013年

3 田興斌;楊芹;;基于E-learning的英語聽說課程的教學(xué)設(shè)計[A];貴州省外語學(xué)會2012年學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2012年

4 高偉華;劉艷麗;朱丹;;新形勢下大學(xué)生英語聽說能力培養(yǎng)模式的研究[A];第八屆沈陽科學(xué)學(xué)術(shù)年會論文集[C];2011年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 王冰;將英語學(xué)習(xí)融為自然[N];中國新聞出版報;2005年

2 黃源深;如何適應(yīng)外國語學(xué)校英語教學(xué)[N];中國教育報;2002年

3 汪偉;高校春季招生考試開始報名[N];天津日報;2007年

4 立平;如何申請到美國大學(xué)做助教[N];國際金融報;2000年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 池彩霞;情境教學(xué)在初中英語聽說訓(xùn)練中的應(yīng)用[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2015年

2 楊敏;教學(xué)設(shè)計原理在英語聽說教材開發(fā)中的應(yīng)用[D];上海外國語大學(xué);2006年

3 袁浩;農(nóng)村高中英語聽說教育滯后性的探討[D];湖南師范大學(xué);2010年

4 房佳婕;體驗英語聽說系統(tǒng)評估研究[D];重慶大學(xué);2008年

5 王金玲;初中學(xué)生英語聽說學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)研究[D];魯東大學(xué);2014年

6 楊偉靜;課堂對子活動對學(xué)生英語聽說考試影響的實證研究[D];廣州大學(xué);2013年

7 陳江喜;多媒體技術(shù)與英語聽說的整合[D];上海師范大學(xué);2009年

8 靳瑞勇;基于建構(gòu)主義理論網(wǎng)絡(luò)英語聽說練習(xí)室的研究與設(shè)計[D];河北大學(xué);2007年

9 宋芹芹;信息技術(shù)支持下的農(nóng)村初中英語聽說教學(xué)策略研究[D];山東師范大學(xué);2015年

10 徐越;任務(wù)型教學(xué)在小學(xué)高年級英語聽說中的應(yīng)用[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2014年

本文編號：1026888