本文關(guān)鍵詞：思維導(dǎo)圖在初中物理實(shí)踐性教學(xué)中的應(yīng)用

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【摘要】：文章針對(duì)目前初中物理教學(xué)偏重于知識(shí)的講解記憶、忽略了實(shí)踐性操作的狀況,分析了思維導(dǎo)圖對(duì)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣、形成知識(shí)框架、提高應(yīng)用能力產(chǎn)生的影響,和物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)和輔助課堂教學(xué)方面的重要作用。提高教師對(duì)思維導(dǎo)圖輔助教學(xué)的認(rèn)識(shí),加強(qiáng)教師計(jì)算機(jī)技術(shù)的培訓(xùn),探索適應(yīng)初中物理教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法,意義重大。
【作者單位】： 柳州市第二十二中學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 初中物理 思維導(dǎo)圖 實(shí)踐性教學(xué)
【分類(lèi)號(hào)】：G633.7
【正文快照】： 1思維導(dǎo)圖在教學(xué)中的作用俗話說(shuō):有竅不用力,無(wú)竅就著力。這里的“竅”,就是竅門(mén),即方法。這句話的意思就是不管干什么,都需要方法,有了方法就事半功倍,沒(méi)有方法就事倍功半。在日常生產(chǎn)生活實(shí)踐中,有沒(méi)有“一通百通”的方法呢?有!它就是“思維導(dǎo)圖”。借助思維導(dǎo)圖,我們解決

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本文編號(hào)：1009086