本文關鍵詞：淺議初中英語教學中的“核心素養(yǎng)”

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【摘要】：在英語教學中應注重學生"核心素養(yǎng)"的培養(yǎng),良好的"核心素養(yǎng)"可以促進學生更好的學習英語。學生通過英語課程教育及自身的實踐和認識活動,獲得的相關英語學科的基礎知識、技能、情感、觀念和品格等。在日常的教學活動中主要體現(xiàn)在學習能力,思維品質和文化品格三個方面。
【作者單位】： 蘇州市汾湖高新區(qū)實驗初級中學;
【關鍵詞】： 學習能力 思維品質 文化品格
【分類號】：G633.41
【正文快照】： 當前“核心素養(yǎng)”成了教學研究的一個熱點,成了課程改革的一項重要指標,某種程度上也賦予了課程改革的前進方向。早在2003年國際組織OECD出版了一份研究報告《核心素養(yǎng)促進成功的生活和健全的社會》,將有關學生能力素養(yǎng)的討論直接指向“核心素養(yǎng)”,可見核心素養(yǎng)是能力素養(yǎng)的集

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