本文關(guān)鍵詞：陶行知教育思想新探

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【摘要】：陶行知的教育思想融合了教育學的專業(yè)理論與現(xiàn)代意義的社會改造,在自主探索中國本土化教育理論的同時,尋求中國社會發(fā)展的出路。生活教育和民主主義是其思想的兩大基石,他早年立志教育事業(yè),就意在通過現(xiàn)代教育建設(shè)民主國家,后來從事平民教育、鄉(xiāng)村教育、工學團、戰(zhàn)時教育、民主教育等,都內(nèi)在地包含著民主平等的政治追求,是在為實現(xiàn)人生理想和時代使命而努力奮斗。生活教育和民主主義的融合使得陶行知的教育理論具有鮮明的人民性和斗爭性,也讓其教育事業(yè)和人生命運歷經(jīng)坎坷。盡管屢陷艱難,陶行知都以無限的精力和熱情,投入到教育探索的每一個階段,為近現(xiàn)代中國教育發(fā)展立下一座豐碑。
【作者單位】： 華東師范大學教育學系;
【關(guān)鍵詞】： 陶行知 生活教育 民主主義
【分類號】：G40-092
【正文快照】： 陶行知(1891-1946年)教育思想的兩大基石一是生活教育,二是民主主義。他畢生為之奮斗的兩件大事就是教育與民主。陶行知認為中國要建設(shè)現(xiàn)代民主國家,必須以教育為第一要務(wù)。他在美國選擇以教育為人生追求,回國后提倡平民教育,都有著建設(shè)民主國家的深意。后來到曉莊踐行生活教

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