本文關(guān)鍵詞：教育層次結(jié)構(gòu)與區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整優(yōu)化關(guān)系研究——基于河南省面板數(shù)據(jù)的實(shí)證檢驗(yàn)

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【摘要】：教育層次結(jié)構(gòu)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整優(yōu)化間是雙向耦合關(guān)系,筆者利用2006年~2012年的面板數(shù)據(jù),對(duì)河南省教育層次結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整優(yōu)化之間關(guān)系進(jìn)行實(shí)證分析。研究發(fā)現(xiàn),不同教育層次對(duì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整優(yōu)化的作用強(qiáng)度不同,教育結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)需從本區(qū)域出發(fā),與本區(qū)域的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)展特征相適應(yīng)�，F(xiàn)階段,河南省需要加強(qiáng)初等教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、提升中等教育質(zhì)量、構(gòu)建合理的高等教育層次。
【作者單位】： 鄭州輕工業(yè)學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 教育層次結(jié)構(gòu) 區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu) 河南省
【基金】：國家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目(15BRK030)
【分類號(hào)】：G40-054;F127
【正文快照】： 在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)增長的傳統(tǒng)動(dòng)力減弱、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)大調(diào)整的“新常態(tài)”下,需要培育和催生經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新動(dòng)力。教育的發(fā)展能夠有效地改造傳統(tǒng)引擎,打造新引擎。教育作為“今天的事業(yè)、明天的希望”,發(fā)揮著培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)所需要的高素質(zhì)勞動(dòng)者和各類專門人才的重任,是發(fā)展和提高社會(huì)生產(chǎn)

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