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山西大學 2009屆碩士學位論文 論應用性教育理論的結構 作者姓名 郗濤 指導教師 劉慶昌教授 學科專業(yè) 教育學原理 研究方向 教育基本理論 培養(yǎng)單位 教育科學學院 學習年限 2006年9月一2009年6月 二oo九年六月 萬方數據 SHANⅪUNIVERSITY 2009MasterGraduate Thesis Degree Sm Hmthe of Structure y eA r-，，．1■edEducation d馴p theory Name XiTao Supervisor Liu Qingchang Major ofEducation Theory FieldofResearch Basic ofEducation Theory Schoolof Department EducationScience ResearchDuration 2006．9．2009．6 2009．6 萬方數據 目 錄 引論…………………………………………．…………．…．1 一 問題的提出………………．……………………………1 二 文獻研究綜述………．…………………………………．2 三 研究的思路．…．．………………………………………．3 一、對教育理論的理解……………………………………………5 二、應用性教育理論……．……………．……………………．．．…7 一 應用性教育理論出現(xiàn)的根源………………………………．．7 l、對教育理論的認識………………………………………7 2、對教育實踐的分析………………………………………9 二 應用性教育理論的出現(xiàn)…………………………………．．11 三 應用性教育理論的特征………．…………………………．12 l、基礎性教育理論的特征……………………．……………13 2、應用性教育理論的對象與特征……………………………．13 四 應用性教育理論出現(xiàn)的意義．………．……………………．．13 l、理論價值………．…．．……．．．………………………．13 2、實踐價值……………，………．……………………．．14 三、應用性教育理論的結構…．…………………．……．…………

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