本文關(guān)鍵詞：A教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展戰(zhàn)略研究

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【摘要】：我國(guó)的教育培訓(xùn)行業(yè)進(jìn)入門檻很低,各類機(jī)構(gòu)因?yàn)榭粗性撌袌?chǎng)的巨大利潤(rùn),逐漸投入到教育培訓(xùn)行業(yè)中來(lái)。事實(shí)上,教育培訓(xùn)行業(yè)同類競(jìng)爭(zhēng)嚴(yán)重,投資回報(bào)少率相對(duì)偏低。因此,A教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要在這個(gè)行業(yè)站穩(wěn)腳跟,就必須對(duì)A教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的發(fā)展戰(zhàn)略進(jìn)行深入的思考。論文首先結(jié)合知識(shí)經(jīng)濟(jì)這樣的大環(huán)境,在介紹教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)相關(guān)理論的基礎(chǔ)上,分析了A教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展過(guò)程中所面臨的內(nèi)外部環(huán)境,認(rèn)為A教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)擁有品牌價(jià)值較高、團(tuán)隊(duì)協(xié)作性強(qiáng)和嚴(yán)格的師資制度等優(yōu)勢(shì)。但是,A教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也存在機(jī)構(gòu)運(yùn)營(yíng)管理水平有待提高、缺乏強(qiáng)有力的師資隊(duì)伍保障和課程開發(fā)跟不上時(shí)代的步伐等劣勢(shì)。從機(jī)會(huì)角度來(lái)看,良好的發(fā)展環(huán)境、培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展廣闊和新技術(shù)催生多樣化的教學(xué)模式。與此同時(shí),政策調(diào)整限制培訓(xùn)業(yè)務(wù)發(fā)展、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益加劇以及市場(chǎng)無(wú)序增加宣傳難度等對(duì)A教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的發(fā)展也帶來(lái)了一定的威脅。接著,論文從戰(zhàn)略指導(dǎo)思想、戰(zhàn)略制定原則、階段性戰(zhàn)略選擇和競(jìng)爭(zhēng)性戰(zhàn)略選擇等方面提出了A教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的戰(zhàn)略方案。最后,論文提出了A教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)戰(zhàn)略實(shí)施的保障措施:第一,樹立正確培訓(xùn)理念,提升法律法規(guī)保障意識(shí);第二,加強(qiáng)培訓(xùn)過(guò)程管理,強(qiáng)化機(jī)構(gòu)的核心競(jìng)爭(zhēng)力;第三,運(yùn)用系統(tǒng)思維,加強(qiáng)機(jī)構(gòu)的品牌建設(shè);第四,建立雙贏協(xié)作機(jī)制,加強(qiáng)同行業(yè)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合。
【關(guān)鍵詞】：教育 A培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 發(fā)展戰(zhàn)略
【學(xué)位授予單位】：南昌大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：G522.72
【目錄】：

• 摘要3-4
• ABSTRACT4-8
• 第1章 緒論8-15
• 1.1 研究背景及研究意義8-9
• 1.1.1 研究背景8
• 1.1.2 研究意義8-9
• 1.2 國(guó)內(nèi)外研究綜述9-13
• 1.2.1 國(guó)外研究綜述9-11
• 1.2.2 國(guó)內(nèi)研究綜述11-13
• 1.3 研究方法與研究?jī)?nèi)容13-15
• 1.3.1 研究方法13
• 1.3.2 研究?jī)?nèi)容13-15
• 第2章 研究基礎(chǔ)15-23
• 2.1 相關(guān)概念界定15-16
• 2.1.1 學(xué)歷教育15
• 2.1.2 非學(xué)歷教育15-16
• 2.2 學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育培訓(xùn)的分類16-19
• 2.2.1 學(xué)歷教育的類型16-17
• 2.2.2 非學(xué)歷教育培訓(xùn)的分類17-19
• 2.3 非學(xué)歷教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)19-21
• 2.3.1 教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的內(nèi)涵19-20
• 2.3.2 非學(xué)歷教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的形式20-21
• 2.4 SWOT分析法介紹21-23
• 2.4.1 分析因素21
• 2.4.2 構(gòu)造矩陣21-23
• 第3章 A教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展的內(nèi)外部環(huán)境分析23-32
• 3.1 A教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展概況23-26
• 3.1.1 A教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)基本情況23
• 3.1.2 A教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要素模式分析23-26
• 3.2 A教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)內(nèi)部環(huán)境分析26-28
• 3.2.1 優(yōu)勢(shì)分析26-27
• 3.2.2 劣勢(shì)分析27-28
• 3.3 A教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)外部環(huán)境分析28-32
• 3.3.1 機(jī)會(huì)分析28-30
• 3.3.2 威脅分析30-32
• 第4章 A教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)戰(zhàn)略方案32-38
• 4.1 A教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)SWOT分析32-33
• 4.2 戰(zhàn)略制定的指導(dǎo)思想33-34
• 4.3 戰(zhàn)略制定的原則34
• 4.4 A教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略選擇34-36
• 4.4.1 教學(xué)質(zhì)量差異化戰(zhàn)略34-35
• 4.4.2 教育服務(wù)差異化戰(zhàn)略35-36
• 4.5 A教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的階段性戰(zhàn)略36-38
• 4.5.1 以現(xiàn)有學(xué)員為基礎(chǔ)的短期發(fā)展戰(zhàn)略36
• 4.5.2 以強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合為基礎(chǔ)的中期發(fā)展戰(zhàn)略36-37
• 4.5.3 以服務(wù)全員為基礎(chǔ)的長(zhǎng)期發(fā)展戰(zhàn)略37-38
• 第5章 A教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)戰(zhàn)略實(shí)施的保障措施38-44
• 5.1 樹立正確培訓(xùn)理念，提升法律法規(guī)保障意識(shí)38-39
• 5.2 加強(qiáng)培訓(xùn)過(guò)程管理，強(qiáng)化機(jī)構(gòu)的核心競(jìng)爭(zhēng)力39-40
• 5.3 運(yùn)用系統(tǒng)思維，加強(qiáng)機(jī)構(gòu)的品牌建設(shè)40-41
• 5.4 建立雙贏協(xié)作機(jī)制，加強(qiáng)同行業(yè)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合41-42
• 5.5 樹立正確培訓(xùn)理念42-44
• 第6章 結(jié)論與展望44-46
• 6.1 研究結(jié)論44
• 6.2 研究展望44-46
• 致謝46-47
• 參考文獻(xiàn)47-48

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中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 ;中國(guó)成人教育協(xié)會(huì)成人教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作委員會(huì)第一屆會(huì)員代表大會(huì)暨全國(guó)首屆成人教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)高層論壇在京隆重召開[J];體育成人教育學(xué)刊;2007年06期

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6 記者 晉雅芬;氣象社聯(lián)手荷蘭教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)出教材[N];中國(guó)新聞出版報(bào);2007年

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