本文關(guān)鍵詞：基于翻轉(zhuǎn)課堂的初中化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐研究

  更多相關(guān)文章： 教學(xué)設(shè)計(jì) 翻轉(zhuǎn)課堂 初中化學(xué)

【摘要】：自我國(guó)新課程改革推進(jìn)以來(lái),眾多教育專家與一線教師不懈地探索各種新型的課堂教學(xué)模式,力圖讓學(xué)生得到全面的發(fā)展。其中,翻轉(zhuǎn)課堂作為一種新興的教學(xué)模式極大程度地迎合了我國(guó)教育改革的要求,顛覆了傳統(tǒng)教學(xué)的時(shí)空限制,讓學(xué)生先學(xué)后教,根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況展開教學(xué),充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性與積極性。針對(duì)翻轉(zhuǎn)課堂的研究迅速占據(jù)了人們的視線,對(duì)于初中化學(xué),如何基于翻轉(zhuǎn)課堂展開教學(xué)設(shè)計(jì),是目前研究的熱點(diǎn)問(wèn)題。本文首先從翻轉(zhuǎn)課堂、教學(xué)設(shè)計(jì)兩個(gè)方面對(duì)國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀進(jìn)行了分析,對(duì)認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論、建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論、系統(tǒng)科學(xué)理論以及掌握學(xué)習(xí)理論等相關(guān)理論進(jìn)行介紹闡述。其次,針對(duì)廣東省佛山市順德區(qū)初中化學(xué)教師教學(xué)設(shè)計(jì)現(xiàn)狀和對(duì)翻轉(zhuǎn)課堂的認(rèn)識(shí)進(jìn)行調(diào)查分析,在此基礎(chǔ)上展開了“三分析—兩準(zhǔn)備—四環(huán)節(jié)—一反思”的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)設(shè)計(jì),即包括課標(biāo)分析、教材分析、學(xué)情分析的課前三分析,自學(xué)微課視頻的制作和學(xué)生任務(wù)單設(shè)計(jì)的兩準(zhǔn)備,以及互查自學(xué)、質(zhì)疑釋難、合作交流、課堂檢測(cè)等四環(huán)節(jié),加之課后教學(xué)評(píng)價(jià)反思等方面。與此同時(shí),本課題圍繞《自然界的水》、《化學(xué)方程式》這兩部分內(nèi)容進(jìn)行了教學(xué)實(shí)踐,以本人頂崗實(shí)習(xí)期間所任教的九(10)班為實(shí)驗(yàn)對(duì)象,采用翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)展開教學(xué),以九(9)班為參照班,沿用傳統(tǒng)的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行教學(xué)。之后通過(guò)單元檢測(cè)、學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查、教師教學(xué)跟蹤評(píng)價(jià)等方式對(duì)教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行了總結(jié)和反思。結(jié)果表明,開展翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)下的實(shí)踐教學(xué),有利于中等、中差學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)提升;有利于學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力、交流合作能力、表達(dá)能力、創(chuàng)新思維的培養(yǎng);在學(xué)習(xí)過(guò)程中,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣增強(qiáng),學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)得到強(qiáng)化。與此同時(shí),加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)時(shí)的自我控制能力,合理的小組分配以及良好的課堂紀(jì)律也是達(dá)成課堂翻轉(zhuǎn)效果的有效保障。該結(jié)果為翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的理論研究及應(yīng)用提供了一定的實(shí)踐依據(jù)及應(yīng)用參考。
【關(guān)鍵詞】：教學(xué)設(shè)計(jì) 翻轉(zhuǎn)課堂 初中化學(xué)
【學(xué)位授予單位】：貴州師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：G434;G633.8
【目錄】：

• 摘要2-4
• Abstract4-9
• 第1章 緒論9-18
• 1.1 研究的背景及意義9-10
• 1.1.1 選題背景9-10
• 1.1.2 研究的意義10
• 1.2 國(guó)內(nèi)外關(guān)于翻轉(zhuǎn)課堂的研究綜述10-13
• 1.2.1 國(guó)外關(guān)于翻轉(zhuǎn)課堂的研究現(xiàn)狀10-12
• 1.2.2 國(guó)內(nèi)關(guān)于翻轉(zhuǎn)課堂的研究現(xiàn)狀12-13
• 1.3 國(guó)內(nèi)外關(guān)于教學(xué)設(shè)計(jì)的研究綜述13-15
• 1.3.1 國(guó)外關(guān)于教學(xué)設(shè)計(jì)的研究現(xiàn)狀13-14
• 1.3.2 國(guó)內(nèi)關(guān)于教學(xué)設(shè)計(jì)的研究現(xiàn)狀14-15
• 1.4 研究目標(biāo)與方法15-17
• 1.4.1 研究目標(biāo)15-16
• 1.4.2 研究方法16-17
• 1.5 研究思路17-18
• 第2章 基于翻轉(zhuǎn)課堂的化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ)18-23
• 2.1 翻轉(zhuǎn)課堂及相關(guān)理論基礎(chǔ)18-20
• 2.1.1 什么是翻轉(zhuǎn)課堂18
• 2.1.2 翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)模式18-19
• 2.1.3 翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)理論基礎(chǔ)19-20
• 2.2 教學(xué)設(shè)計(jì)的本質(zhì)與作用20
• 2.2.1 教學(xué)設(shè)計(jì)的本質(zhì)20
• 2.2.2 教學(xué)設(shè)計(jì)的作用20
• 2.3 翻轉(zhuǎn)課堂模式下進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ)20-23
• 2.3.1 掌握學(xué)習(xí)理論20-21
• 2.3.2 認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論21
• 2.3.3 建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論21-22
• 2.3.4 系統(tǒng)科學(xué)理論22-23
• 第3章 調(diào)查研究23-32
• 3.1 調(diào)查目的與對(duì)象23
• 3.2 問(wèn)卷的設(shè)計(jì)與實(shí)施23-24
• 3.3 調(diào)查結(jié)果與分析24-30
• 3.3.1 九年級(jí)化學(xué)教師教學(xué)設(shè)計(jì)現(xiàn)狀24-28
• 3.3.2 九年級(jí)化學(xué)教師對(duì)翻轉(zhuǎn)課堂的認(rèn)識(shí)與態(tài)度28-30
• 3.4 本章小結(jié)30-32
• 第4章 翻轉(zhuǎn)課堂的化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐32-58
• 4.1 教學(xué)設(shè)計(jì)思路32
• 4.2 前期分析32-34
• 4.2.1 課標(biāo)分析32-33
• 4.2.2 教材分析33-34
• 4.2.3 學(xué)情分析34
• 4.3 微課視頻制作34-40
• 4.4 學(xué)習(xí)任務(wù)單設(shè)計(jì)40-45
• 4.5 教學(xué)實(shí)踐45-58
• 4.5.1 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和對(duì)象45-46
• 4.5.2 教學(xué)實(shí)施案例46-53
• 4.5.3 學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)53-54
• 4.5.4 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐研究過(guò)程部分照片54-58
• 第5章 實(shí)踐結(jié)果分析與討論58-68
• 5.1 學(xué)習(xí)成績(jī)對(duì)比分析58-61
• 5.2 學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查與分析61-65
• 5.3 同行教師跟蹤評(píng)價(jià)分析65-67
• 5.4 本章小結(jié)67-68
• 第6章 研究總結(jié)與展望68-70
• 6.1 總結(jié)68
• 6.2 取得的成果與不足之處68-69
• 6.3 展望69-70
• 參考文獻(xiàn)70-73
• 附錄73-85
• 附錄一 初中化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)現(xiàn)狀及教師對(duì)翻轉(zhuǎn)課堂的看法調(diào)查問(wèn)卷73-75
• 附錄二 第四單元《自然界的水》測(cè)驗(yàn)卷75-79
• 附錄三 第五單元《化學(xué)方程式》測(cè)驗(yàn)卷79-83
• 附錄四 關(guān)于化學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂的學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷83-84
• 附錄五 教學(xué)滿意度調(diào)查表84-85
• 讀碩士期間發(fā)表的論文85-86
• 致謝86-87

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