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家庭因素、教育資源獲得與性別公平

發(fā)布時(shí)間:2017-08-29 20:17

  本文關(guān)鍵詞:家庭因素、教育資源獲得與性別公平


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【摘要】:教育公平是社會(huì)公平的基礎(chǔ),消除性別偏見、降低教育的性別不平等具有非常重要的意義。在子女的教育資源競(jìng)爭(zhēng)過程中,家庭因素發(fā)揮著重要的作用。本研究對(duì)家庭因素影響子女教育資源獲得的性別差異進(jìn)行了深入探討,研究發(fā)現(xiàn),家庭因素對(duì)不同性別子女教育的支持力度之間存在差距,對(duì)男性后代的支持力度要高于女性后代。從家庭因素分類來看,隨著家庭經(jīng)濟(jì)資本、社會(huì)資本的提高,父母更傾向于支持男性后代的學(xué)業(yè);隨著家庭文化資本與父母文化程度的提高,父母則對(duì)女性后代學(xué)業(yè)表現(xiàn)出更高的支持。
【作者單位】: 對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)公共管理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】教育公平 家庭因素 教育資源獲得 性別差異
【基金】:2013年度國家社會(huì)科學(xué)基金青年項(xiàng)目《家庭因素影響教育人力資本的機(jī)制及對(duì)策研究》(13CGL120)的成果
【分類號(hào)】:G40-05
【正文快照】: 教育公平是社會(huì)公平的基礎(chǔ)與重要內(nèi)容,教育公平的實(shí)現(xiàn)對(duì)促進(jìn)社會(huì)公平具有非常重要的意義。一直以來,教育公平中受教育機(jī)會(huì)的性別平等問題受到學(xué)者們的關(guān)注;如何消除意識(shí)偏見、降低子女在教育資源獲得方面的性別不平等,進(jìn)而促進(jìn)教育公平是政府、高校與社會(huì)的孜孜追求。在子女的

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本文編號(hào):755228

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