本文關(guān)鍵詞：智慧教育時代我國人工智能教育應用的發(fā)展路徑探究——美國《規(guī)劃未來,迎接人工智能時代》報告解讀及啟示

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【摘要】：美國總統(tǒng)行政辦公室聯(lián)合美國國家科學技術(shù)委員會,于2016年10月共同發(fā)布了《規(guī)劃未來,迎接人工智能時代》研究報告。該報告對人工智能的發(fā)展現(xiàn)狀、應用領域、目前存在的問題等進行了調(diào)研,并對美國政府及相關(guān)機構(gòu)提出了相應的發(fā)展建議和對策。目前,智慧教育等理念已成為教育研究者關(guān)注的焦點。"智慧"的背后,除了需要先進的教育教學理念,更是離不開人工智能技術(shù)的支撐。本文在對上述報告的核心部分進行解讀的基礎上,結(jié)合我國人工智能教育的發(fā)展現(xiàn)狀,提出了我國人工智能教育應用的發(fā)展建議,以期為相關(guān)研究提供有益的借鑒和參考。
【作者單位】： 渤海大學教育與體育學院;
【關(guān)鍵詞】： 人工智能 智慧教育 教育應用
【基金】：2016年遼寧省教育科學規(guī)劃項目“教育APP的建設機制與應用模式研究”(課題編號:JG16DB012)
【分類號】：G40-057
【正文快照】： 一、引言隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展,教育信息化也進入了一個新的發(fā)展階段——智慧教育[1]。研究者提出了一系列以智慧教育為核心的全新教育理念:智慧校園、智慧課堂、智慧教學、智慧學習、智慧學習環(huán)境、智慧學習資源、教育機器人等。從目前的教育發(fā)展,以及研究者關(guān)注的焦點可以

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本文編號：744705