本文關(guān)鍵詞：《教改試驗(yàn)的30個(gè)樣本》

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【摘要】：正一線教師需不需要進(jìn)行研究?一線教師的研究應(yīng)該是什么樣的?"我的教改試驗(yàn)"是2016年"黃浦杯"長(zhǎng)三角城市群教育科研征文評(píng)選活動(dòng)的主題。教改試驗(yàn)是一個(gè)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、嘗試解決的探究過(guò)程。有問(wèn)題就會(huì)有解決問(wèn)題的設(shè)想,有設(shè)想就有實(shí)施想法的過(guò)程,有過(guò)程就會(huì)有結(jié)果,有結(jié)果就需要分析討論。描述這個(gè)探究過(guò)程,就有了教師的研究成果。該書(shū)展現(xiàn)了30位教師實(shí)踐研究的過(guò)程和成果,
【關(guān)鍵詞】： 探究過(guò)程;征文評(píng)選;長(zhǎng)三角城市群;研究成果;教育理論;可借鑒性;教學(xué)方法;學(xué)生作業(yè);
【分類(lèi)號(hào)】：G40-5
【正文快照】： 一線教師需不需要進(jìn)行研究?一線教師的研究應(yīng)該是什么樣的?“我的教改試驗(yàn)”是2016年“黃浦杯”長(zhǎng)三角城市群教育科研征文評(píng)選活動(dòng)的主題。教改試驗(yàn)是一個(gè)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、嘗試解決的探究過(guò)程。有問(wèn)題就會(huì)有解決問(wèn)題的設(shè)想,有設(shè)想就有實(shí)施想法的過(guò)程,有過(guò)程就會(huì)有結(jié)果,有結(jié)果就需要

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 亓玖東,韓登利;教師在學(xué)生主體探究過(guò)程中的作用[J];職業(yè)教育研究;2005年09期

2 張敏飛;;經(jīng)歷探究過(guò)程 發(fā)現(xiàn)科學(xué)現(xiàn)象[J];內(nèi)蒙古電大學(xué)刊;2006年03期

3 李君英;;親歷探究過(guò)程 培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)[J];現(xiàn)代農(nóng)村科技;2010年24期

4 金t，

本文編號(hào)：744137