本文關(guān)鍵詞：可實踐的生命教育

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【摘要】：生命教育助益生命成長,且首先能幫助生命教育研究者與實踐者自身獲得成長,從本質(zhì)上來說,生命教育是可實踐的。具體而言,生命教育實踐首先應當回到教育應有的生命立場,讓擁有強健的身體成為實踐生命教育的起點,遵從生命內(nèi)在的需求,遵從生命自身的節(jié)律。生命教育實踐應心懷美好愿景,"想大問題,做小事情",從能夠改變的地方做起,最終是為了探索一條教育變革的道路。
【作者單位】： 福建省電化教育館;
【關(guān)鍵詞】： 生命教育 實踐 身體
【基金】：國家社科基金教育學一般課題《生命教育學學科建構(gòu)研究》(課題批準號:BAA140017)成果之一
【分類號】：G41
【正文快照】： 這十幾年來筆者從事生命教育研究,每一次講課的時候,總會想到黃克劍先生說的那句話,要“以生命治學,為生命立教”。這是一種教育情懷,背后蘊含著深厚的教育理解力。在多年的生命教育實踐中,筆者自己成了最大的受益者。所謂的“受益”,就是對生命自身的理解變得越來越開闊,對他

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本文編號：694665