本文關(guān)鍵詞：論傳統(tǒng)文化教育的內(nèi)容體系

  更多相關(guān)文章： 傳統(tǒng)文化 教育 文字 知識(shí) 技藝 實(shí)踐

【摘要】：從教育實(shí)踐出發(fā)考察紛繁復(fù)雜的傳統(tǒng)文化,并非所有的傳統(tǒng)文化都適合成為教育內(nèi)容。從教育內(nèi)容的呈現(xiàn)形式出發(fā),按照工具性、知識(shí)性、技能性、實(shí)踐性四類教育內(nèi)容的呈現(xiàn)形式,傳統(tǒng)文化教育的內(nèi)容體系包含以文字為載體的傳統(tǒng)經(jīng)典,作為知識(shí)形式存在的傳統(tǒng)生活與社會(huì)常識(shí),與人類的創(chuàng)作、制作有關(guān)的傳統(tǒng)技藝,以個(gè)人行為為載體的傳統(tǒng)道德等四大類內(nèi)容。這幾類傳統(tǒng)文化內(nèi)容從不同方面承擔(dān)了傳統(tǒng)文化教育的不同使命,構(gòu)成了傳統(tǒng)文化教育的基本內(nèi)容體系。
【作者單位】： 北京師范大學(xué)傳播與創(chuàng)新工程研究院;
【關(guān)鍵詞】： 傳統(tǒng)文化 教育 文字 知識(shí) 技藝 實(shí)踐
【基金】：國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金重大項(xiàng)目“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化與創(chuàng)新性發(fā)展研究”(2015MZD013)階段性成果
【分類號(hào)】：G41
【正文快照】： 在當(dāng)代,傳統(tǒng)文化教育日益發(fā)展,成為教育領(lǐng)域中的重要話題。不過(guò),傳統(tǒng)文化教育內(nèi)容的體系化仍舊有待探討,而且逐漸成為傳統(tǒng)文化教育發(fā)展的關(guān)鍵問題。有的學(xué)校十分隨意的選擇所擅長(zhǎng)的內(nèi)容,有的學(xué)校有哪方面的師資便開設(shè)哪方面的課程。對(duì)于廣大教育一線的教師和管理人員來(lái)說(shuō),到底

【相似文獻(xiàn)】

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