本文關(guān)鍵詞：基于全人教育理論的高中信息技術(shù)教材的開發(fā)與應(yīng)用——以贛州市高中《信息技術(shù)》教材為例，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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保密等級★保密年限單位代碼:10418碩士學(xué)位論文基于全人教育理論的高中信息技術(shù)教材的開發(fā)與應(yīng)用——以贛州市高中《信息技術(shù)》教材為例作者姓名左燕指導(dǎo)教師謝康(教授)學(xué)科(專業(yè)) 課程與教學(xué)論(信息技術(shù))所在學(xué)院新聞與傳播學(xué)院提交日期 2012 年 6 月 6 日獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外,論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果,也不包含為獲得贛南師范學(xué)院或其他教育機構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名: 簽字日期: 年月日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解贛南師范學(xué)院有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定,有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤,允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)贛南師范學(xué)院可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索,可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。(保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書)學(xué)位論文作者簽名: 導(dǎo)師簽名:簽字日期: 年月日簽字日期: 年月日I摘要如今,我們的生活離不開技術(shù),它已經(jīng)... 內(nèi)容來自轉(zhuǎn)載請標(biāo)明出處.

  本文關(guān)鍵詞：基于全人教育理論的高中信息技術(shù)教材的開發(fā)與應(yīng)用——以贛州市高中《信息技術(shù)》教材為例，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。