本文關(guān)鍵詞：城-鎮(zhèn)-鄉(xiāng)人口教育差距的演變及影響機(jī)制

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【摘要】：在城鄉(xiāng)一體化的過程中,以平均受教育水平測(cè)量的城鄉(xiāng)人口教育差距,并沒有出現(xiàn)庫茲涅茨倒U型發(fā)展,鄉(xiāng)村、縣鎮(zhèn)與城市之間的差距都在不斷擴(kuò)大。對(duì)近20年間差距演變的過程進(jìn)行分析表明,鄉(xiāng)村和縣鎮(zhèn)人口平均受教育水平的增長(zhǎng)速度始終低于城市,尤其是縣鎮(zhèn)區(qū)域幾乎沒有增長(zhǎng)。通過對(duì)主要影響因素及作用機(jī)制的理論分析和實(shí)證檢驗(yàn),研究發(fā)現(xiàn),經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的提高并沒有促使已經(jīng)存在的差距自然消彌,城鄉(xiāng)兩個(gè)被分割的群體通過顯性渠道與隱性渠道不斷地文化教育再生產(chǎn)是差距存在和擴(kuò)大的社會(huì)基礎(chǔ);高中階段教育投入的增加更多是促進(jìn)了城鎮(zhèn)人口受教育水平的提高,初中階段教育投入城鄉(xiāng)差距的擴(kuò)大直接導(dǎo)致人口受教育程度差距的擴(kuò)大,而小學(xué)階段教育投入城鄉(xiāng)差距沒有顯示出統(tǒng)計(jì)上顯著的影響;非戶籍人口流動(dòng)造成城鄉(xiāng)人口結(jié)構(gòu)的異質(zhì)化,并進(jìn)而擴(kuò)大城鄉(xiāng)常住人口受教育程度的差距;戶籍人口遷入對(duì)城市和縣鎮(zhèn)人口受教育程度都有提升作用,遷出在抵消遷入的提升作用后,仍然導(dǎo)致城市與縣鎮(zhèn)之間教育差距的擴(kuò)大。
【作者單位】： 南京農(nóng)業(yè)大學(xué)公共管理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 城鄉(xiāng)一體化 平均受教育水平 城鄉(xiāng)教育差距
【基金】：教育部人文社會(huì)科學(xué)研究青年基金項(xiàng)目“卓越農(nóng)業(yè)人才在農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化進(jìn)程中的需求預(yù)測(cè)和教育培養(yǎng):對(duì)長(zhǎng)三角地區(qū)的研究”(15YJC880023) 南京農(nóng)業(yè)大學(xué)中央高�；究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)人文社會(huì)科學(xué)研究基金項(xiàng)目“江蘇省新型城鎮(zhèn)化進(jìn)程對(duì)鄉(xiāng)村人力資本的需求與培育研究”(SK2015006)
【分類號(hào)】：G40-05
【正文快照】： 一、引言城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)是發(fā)展中國(guó)家普遍存在的現(xiàn)象,按照發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)的觀點(diǎn),當(dāng)城鄉(xiāng)勞動(dòng)生產(chǎn)率基本均等后,城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)現(xiàn)象也就基本消除,在這一資源重新配置的過程中,教育資源及人口受教育程度的城鄉(xiāng)一體化是基礎(chǔ)的、重要的 內(nèi)容。然而,中國(guó)的城鄉(xiāng)一體化既存在一般規(guī)律,也有特

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