發(fā)布時(shí)間：2017-08-07 12:04

  本文關(guān)鍵詞：裴斯泰洛齊教育思想的價(jià)值取向及啟示

  更多相關(guān)文章： 裴斯泰洛齊 平民教育思想 價(jià)值取向

【摘要】：裴斯泰洛齊教育思想的價(jià)值取向是其教育理論發(fā)展和教育實(shí)踐活動(dòng)的基本原則和追求目標(biāo),其中體現(xiàn)出的人本主義的價(jià)值取向、自然主義的價(jià)值取向、平等的價(jià)值取向與和諧發(fā)展的價(jià)值取向,對(duì)我國(guó)今天的農(nóng)村教育改革與發(fā)展仍具有一定的借鑒價(jià)值。
【作者單位】： 東北師范大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 裴斯泰洛齊 平民教育思想 價(jià)值取向
【基金】：教育部人文社會(huì)科學(xué)規(guī)劃基金項(xiàng)目(13YJA880110)
【分類號(hào)】：G40-09
【正文快照】： 裴斯泰洛齊是19世紀(jì)瑞士著名的教育實(shí)踐活動(dòng)家和教育理論家,他的教育實(shí)踐與教育理論對(duì)西方乃至世界教育都產(chǎn)生了重大影響,被譽(yù)為“國(guó)民教育之父”、西方“教圣”。而他的教育思想不僅揭示了一些普適性的教育規(guī)律,也對(duì)我國(guó)今天農(nóng)村教育的改革與發(fā)展具有一定的借鑒意義。一、裴

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 張意忠;;教育評(píng)價(jià)的價(jià)值取向探究[J];中國(guó)高等教育評(píng)估;2002年02期

2 于東君 ,趙克理;價(jià)值取向的現(xiàn)代化教育[J];教學(xué)與管理;2002年06期

3 查有梁;從思維模式看課程改革的價(jià)值取向[J];課程.教材.教法;2005年10期

4 天津師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院課題組;張廣君;王玉鳳;周云虹;;課程評(píng)價(jià)模式研究綜述[J];天中學(xué)刊;2006年04期

5 梁永召;王蕾;;知識(shí)經(jīng)濟(jì)下教育價(jià)值的選擇[J];科教文匯(下半月);2006年07期

6 懷章翠;;回顧與展望:課程目標(biāo)的價(jià)值取向[J];江蘇教育研究;2009年16期

7 梁濤;;淺析生命教育融入校園的價(jià)值取向[J];科教文匯(中旬刊);2009年08期

8 唐松林;張辰宸;;兩種外在教育評(píng)價(jià)主體的價(jià)值取向:差異、辯證與對(duì)話[J];中國(guó)地質(zhì)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2011年03期

9 王秀石;;淺談我國(guó)文化建設(shè)中的價(jià)值取向[J];遼寧科技學(xué)院學(xué)報(bào);2012年03期

10 劉本固;;論教育評(píng)價(jià)的基本概念與價(jià)值取向[J];教育理論與實(shí)踐;1993年06期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

1 陸興海;王重鳴;;不同年齡城鄉(xiāng)青少年價(jià)值取向的多方法復(fù)合式分析[A];全國(guó)第七屆心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議文摘選集[C];1993年

2 丁興坤;;教研寫(xiě)作的價(jià)值取向?qū)處煂?xiě)作實(shí)績(jī)的影響[A];中國(guó)當(dāng)代教育理論文獻(xiàn)——第四屆中國(guó)教育家大會(huì)成果匯編（下）[C];2007年

3 江閏滋;;藝術(shù)教育在素質(zhì)教育中的價(jià)值取向[A];高等黨校藝術(shù)教育理論研究與實(shí)踐[C];2002年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 申國(guó)華;組織單獨(dú)考試關(guān)系整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向[N];鄭州日?qǐng)?bào);2014年

2 蒲公英;今天，，我們需要什么樣的教師榜樣[N];中國(guó)教育報(bào);2013年

3 北京師范大學(xué)　裴娣娜;提升教師對(duì)現(xiàn)代課堂教學(xué)科學(xué)性的把握[N];中國(guó)教育報(bào);2003年

4 北京市第35中學(xué)校長(zhǎng) 朱建民 教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心主任 田慧生 中國(guó)教育文化研究中心首席教授 北京大學(xué)教育文化戰(zhàn)略研究所所長(zhǎng) 王繼華;現(xiàn)代化教育之路如何走[N];光明日?qǐng)?bào);2012年

5 蘇小艷;安塞縣舉辦廉政文化進(jìn)校園書(shū)畫(huà)展[N];延安日?qǐng)?bào);2008年

6 上海市虹口區(qū)教育局局長(zhǎng) 常生龍;穿著得體方顯為師之禮[N];中國(guó)教育報(bào);2013年

7 深圳機(jī)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)　王仁甫;再談教師的第三只眼是慧眼[N];中國(guó)教育報(bào);2006年

8 國(guó)家教育發(fā)展研究中心主任、研究員 張力;促進(jìn)教育公平是建設(shè)和諧社會(huì)基本政策取向[N];中國(guó)教育報(bào);2006年

9 張志坤;教育不能太功利[N];光明日?qǐng)?bào);2009年

10 李振芳;打造優(yōu)秀學(xué)校文化形成共同價(jià)值取向[N];青島日?qǐng)?bào);2011年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 薛忠祥;當(dāng)代中國(guó)教育的應(yīng)有價(jià)值取向研究[D];山東師范大學(xué);2009年

2 郝兆杰;以人為本的教育技術(shù)價(jià)值取向研究[D];河南大學(xué);2012年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前9條

1 王艷華;近十年我國(guó)有效教學(xué)的價(jià)值取向[D];山東師范大學(xué);2013年

2 李穎盾;論教育的生態(tài)價(jià)值取向[D];山東師范大學(xué);2010年

3 王余峰;21世紀(jì)中國(guó)基礎(chǔ)教育“以生為本”價(jià)值取向研究[D];東北師范大學(xué);2012年

4 蔣劍玫;非功利：中小學(xué)心理健康教育的理性價(jià)值取向[D];首都師范大學(xué);2008年

5 巫春英;我國(guó)“因材施教”教育思想價(jià)值取向演變?cè)u(píng)析[D];廣西師范大學(xué);2007年

6 王艷娟;教育只是實(shí)現(xiàn)人的社會(huì)化嗎[D];東北師范大學(xué);2009年

7 李小敏;教育境界論[D];湖南大學(xué);2008年

8 柴逢國(guó);對(duì)建國(guó)后（1949—1999）教育方針價(jià)值取向演變的分析[D];南京師范大學(xué);2007年

9 任琳琳;香港國(guó)民教育之路的回顧與展望[D];福建師范大學(xué);2015年

本文編號(hào)：634533