本文關(guān)鍵詞：教育發(fā)展、人力資本積累與中國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)——基于1978—2014年數(shù)據(jù)的實(shí)證分析

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【摘要】：人力資本在經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)中具有舉足輕重的地位。作為人力資本積累的重要手段,教育發(fā)展是一國(guó)經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期增長(zhǎng)的重要決定因素。在回顧37年來(lái)中國(guó)教育發(fā)展取得的成就的基礎(chǔ)上,通過(guò)加入教育變量的方法,拓展出體現(xiàn)教育發(fā)展影響經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的向量自回歸模型。利用教育發(fā)展和國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值等相關(guān)數(shù)據(jù),實(shí)證估計(jì)了1978—2014年教育發(fā)展對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的實(shí)際影響。研究結(jié)果表明,1978—2014年期間,中國(guó)教育發(fā)展水平每提高1個(gè)百分點(diǎn),GDP平均提高約0.2311個(gè)百分點(diǎn)。全面提升教育發(fā)展水平,大力提高人力資本積累質(zhì)量,不斷提升教育發(fā)展對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的實(shí)際貢獻(xiàn),是今后中國(guó)教育發(fā)展應(yīng)著力解決的問(wèn)題。
【作者單位】： 曲阜師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 教育發(fā)展 人力資本積累 經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)
【基金】：國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金教育學(xué)一般課題“高等教育推動(dòng)跨越‘中等收入陷阱’的國(guó)際比較研究”(課題批準(zhǔn)號(hào):BFA150039) 山東省自然科學(xué)基金“鏈網(wǎng)互動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)模型及政策應(yīng)用研究:以山東省制造業(yè)為例”(課題批準(zhǔn)號(hào):ZR2013GL003)成果之一
【分類(lèi)號(hào)】：G40-054
【正文快照】： 一、相關(guān)文獻(xiàn)綜述如何有效地促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)一直是經(jīng)濟(jì)學(xué)家們關(guān)注的重點(diǎn)。傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)理論認(rèn)為資本和勞動(dòng)力這兩種要素的投入就能解釋經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的全部,索洛(Solow)研究發(fā)現(xiàn),經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)并不能完全由資本和勞動(dòng)的投入來(lái)解釋,還存在“索洛余值”。[1]在對(duì)“索洛余值”的研究中,舒爾茨

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：631733