本文關(guān)鍵詞：教育發(fā)展、人力資本積累與中國經(jīng)濟增長——基于1978—2014年數(shù)據(jù)的實證分析

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【摘要】：人力資本在經(jīng)濟增長中具有舉足輕重的地位。作為人力資本積累的重要手段,教育發(fā)展是一國經(jīng)濟長期增長的重要決定因素。在回顧37年來中國教育發(fā)展取得的成就的基礎(chǔ)上,通過加入教育變量的方法,拓展出體現(xiàn)教育發(fā)展影響經(jīng)濟增長的向量自回歸模型。利用教育發(fā)展和國內(nèi)生產(chǎn)總值等相關(guān)數(shù)據(jù),實證估計了1978—2014年教育發(fā)展對中國經(jīng)濟增長的實際影響。研究結(jié)果表明,1978—2014年期間,中國教育發(fā)展水平每提高1個百分點,GDP平均提高約0.2311個百分點。全面提升教育發(fā)展水平,大力提高人力資本積累質(zhì)量,不斷提升教育發(fā)展對經(jīng)濟增長的實際貢獻,是今后中國教育發(fā)展應(yīng)著力解決的問題。
【作者單位】： 曲阜師范大學經(jīng)濟學院;
【關(guān)鍵詞】： 教育發(fā)展 人力資本積累 經(jīng)濟增長
【基金】：國家社會科學基金教育學一般課題“高等教育推動跨越‘中等收入陷阱’的國際比較研究”(課題批準號:BFA150039) 山東省自然科學基金“鏈網(wǎng)互動產(chǎn)業(yè)升級模型及政策應(yīng)用研究:以山東省制造業(yè)為例”(課題批準號:ZR2013GL003)成果之一
【分類號】：G40-054
【正文快照】： 一、相關(guān)文獻綜述如何有效地促進經(jīng)濟增長一直是經(jīng)濟學家們關(guān)注的重點。傳統(tǒng)經(jīng)濟增長理論認為資本和勞動力這兩種要素的投入就能解釋經(jīng)濟增長的全部,索洛(Solow)研究發(fā)現(xiàn),經(jīng)濟增長并不能完全由資本和勞動的投入來解釋,還存在“索洛余值”。[1]在對“索洛余值”的研究中,舒爾茨

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本文編號：631733