本文關(guān)鍵詞：陶行知職業(yè)教育理論對(duì)當(dāng)前我國(guó)中等職業(yè)教育的啟示，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

山東師范大學(xué) 碩士學(xué)位論文 陶行知職業(yè)教育理論對(duì)當(dāng)前我國(guó)中等職業(yè)教育的啟示 姓名：顧晗菡 申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士 專業(yè)：教育管理 指導(dǎo)教師：唐漢衛(wèi) 座機(jī)電話號(hào)碼 獨(dú)創(chuàng)聲明 本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成 果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表 或撰寫過(guò)的研究成果，也不包含為獲得―― 注：如沒(méi)有其他需要特別聲 明的，本欄可空 或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書使用過(guò)的材料。與我一同工作的同志對(duì) 本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說(shuō)明并表示謝意。 導(dǎo)師簽字：力ol天王～ 學(xué)位論文作者簽名：厥．砼盤l ， 學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書 本學(xué)位論文作者完全了解堂撞有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向 國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)―堂 圭虹可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印 或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。 保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書 學(xué)位論文作者簽名：及蠢繭 導(dǎo)師簽字：磊玖衛(wèi) 簽字同期：2009年／／月王2只 簽字同期：200舌年／7月_2羽 山東師范大學(xué)碩十學(xué)位論文 中文摘要 陶行知先生，是出生和成長(zhǎng)在中國(guó)土壤上的一位偉大的現(xiàn)代人民 教育家。他在反對(duì)傳統(tǒng)教育和洋化教育的斗爭(zhēng)中，根據(jù)中國(guó)國(guó)情在創(chuàng) 建新教育的實(shí)踐活動(dòng)中，逐步建立了一整套具有中國(guó)特色的教育理論 和教育體系。在教學(xué)過(guò)程中，陶行知先生提出了培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力、 發(fā)展學(xué)生個(gè)性的創(chuàng)造教育理論，為中國(guó)教育理論寶庫(kù)做出了獨(dú)特貢 獻(xiàn)。陶行知先生在普及基礎(chǔ)

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