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蘇霍姆林斯基的教育研究理論思想與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)探析.pdf46頁(yè) 本文檔一共被下載： 次 ,您可免費(fèi)全文在線閱讀后下載本文檔

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廣西師范大學(xué)碩士研究生學(xué)位論文 蘇霍姆林斯基的教育研究理論思想與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)探析 Inquiry-Analysis on Suchomlinski's Theory and Practice of Educational Research 院 系：中 文 系 年 級(jí)：2001 級(jí) 專 業(yè)：課程與教學(xué)論 研究方向：語(yǔ)文教學(xué)論 導(dǎo) 師：陳玉秋副教授 研 究 生：呂 雯 慧 完成時(shí)間：2004 年 4 月 目錄 中文摘要.............................................................................................................................I 英文摘要 ........................................................................................................................... II 引言..................................................................................................................................... 1 一、教育研究的概念界定................................................................................................ 2 二、蘇霍姆林斯基的生平簡(jiǎn)介........................................................................................ 3 三、蘇霍姆林斯基關(guān)于教師做教育研究的理論認(rèn)識(shí).................................................... 4 ................................................................................. 4 （一）教師需要不需要進(jìn)行教育研究？ ............................................................................. 4 （二）教師進(jìn)行教育研究的目的是什么？ （三）教師所作的教育研

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