本文關鍵詞：收入不平等與家庭教育支出——基于地位關注的視角

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【摘要】：采用中國家庭追蹤調查數據,以相對收入假說理論為基礎,從地位關注的角度,分析了義務教育階段中國家庭的教育支出行為。研究結果表明,義務教育具有地位商品屬性,地位外部性是影響中國家庭教育支出的重要因素。收入不平等的擴大強化了家庭的地位關注動機,并進一步推高了家庭教育支出的整體水平。低收入家庭和農村家庭在教育支出的競賽中要承受更大的壓力、更重的負擔。研究還發(fā)現,義務教育階段中國家庭對子女教育的關注,正由學校教育向影子教育拓展。
【作者單位】： 山西財經大學統(tǒng)計學院;
【關鍵詞】： 家庭教育支出 收入不平等 地位關注 影子教育
【基金】：國家自然科學基金項目(70973071)后續(xù)成果 山西省研究生聯合培養(yǎng)基地人才培養(yǎng)項目(2016JD29)
【分類號】：G40-05;F124.7
【正文快照】： 一、引言2014年中國居民消費率為37.4%,仍處于歷史底部區(qū)域,國內需求尤其是居民消費需求不足現象沒有根本改觀。與此形成反差的是,中國家庭教育支出近些年來增長迅猛。2011年,中國青少年研究中心“中國義務教育階段城市家庭子女教育成本研究課題組”對北京、廣州、南京、哈爾

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