本文關(guān)鍵詞：基于詞頻分析的國(guó)內(nèi)外教育大數(shù)據(jù)研究現(xiàn)狀分析

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【摘要】：通過(guò)對(duì)國(guó)內(nèi)外教育大數(shù)據(jù)的相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行研究,分別從文獻(xiàn)逐年刊載量、文獻(xiàn)來(lái)源、關(guān)鍵詞詞頻統(tǒng)計(jì)、高頻詞共詞分析及趨勢(shì)分析等五個(gè)方面進(jìn)行綜述,得到國(guó)內(nèi)外教育大數(shù)據(jù)的發(fā)展現(xiàn)狀并發(fā)現(xiàn)教育大數(shù)據(jù)背景下教師及學(xué)生的數(shù)據(jù)素養(yǎng)培養(yǎng)研究較為缺乏等相關(guān)問題,以期為后續(xù)教育大數(shù)據(jù)方面的研究提供參考。
【作者單位】： 陜西師范大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 教育大數(shù)據(jù) 內(nèi)容分析法 數(shù)據(jù)素養(yǎng) 研究綜述
【基金】：陜西師范大學(xué)教師教育辦公室2016年度教師教育招標(biāo)課題“中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)方法創(chuàng)新和教學(xué)效果評(píng)價(jià)研究”(JSJY2016J011)階段性成果;陜西師范大學(xué)社科處(橫向課題)“教師教育信息化能力研修平臺(tái)資源建設(shè)及應(yīng)用”(2015ET001)階段性成果
【分類號(hào)】：G40-057;G353.1
【正文快照】： 【關(guān)鍵詞】:教育大數(shù)據(jù);內(nèi)容分析法;數(shù)據(jù)素養(yǎng);研究綜述“中國(guó)正迎來(lái)從IT時(shí)代到DT時(shí)代的變革”,馬云在2016年全球大數(shù)據(jù)時(shí)代貴陽(yáng)峰會(huì)上如是說(shuō)。信息技術(shù)的核心是計(jì)算機(jī),然而隨著DT時(shí)代的到來(lái),信息技術(shù)的核心也將逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榇髷?shù)據(jù)。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展,對(duì)信息時(shí)代的大數(shù)據(jù)進(jìn)行

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