本文關鍵詞：教育紅利對經(jīng)濟增長的影響

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【摘要】：人口紅利最早引起學者注意的是1965年以來的東亞奇跡。隨后的研究將人口紅利劃分為第一人口紅利和第二人口紅利。2007年,蔡f 指出中國的人口紅利正在消失。尋找新的經(jīng)濟增長源泉,怎么挖掘自身經(jīng)濟增長動力成為我國經(jīng)濟發(fā)展的重要課題。2013年胡鞍鋼教授提出“如何變?nèi)丝诩t利為教育紅利”以來,教育紅利的研究逐漸受到關注。本文將沿著胡教授的想法,對教育紅利與經(jīng)濟增長的關系做出嘗試性的研究。通過閱讀最新的有關經(jīng)濟增長的文獻,本文發(fā)現(xiàn)人力資本中因素正逐步被重視。在眾多人力資本因素中,本文認為教育的作用沒有得到很好的研究。本文從教育的角度著手,重新回顧人口紅利,依據(jù)經(jīng)典的經(jīng)濟增長模型,建立既包含傳統(tǒng)人口紅利又包含教育紅利的經(jīng)濟模型,試圖闡述得不到重視的教育紅利,并想證明教育紅利對經(jīng)濟增長的影響。本文以全國31個省市2006年到2014年的面板數(shù)據(jù)作為樣本,利用eviews 8.0軟件整理數(shù)據(jù),進行回歸實證分析,構建資本投入、年齡結構、受教育程度與經(jīng)濟增長的模型,通過不同角度和假設的6個模型的回歸,對比得出各經(jīng)濟要素對經(jīng)濟增長的關系。全文共分六章,其中,第一章是引言,提出教育紅利的研究必要性,因為傳統(tǒng)的人口紅利正在消失;第二章是文獻綜述,對人類資本理論和人口紅利的回顧,并對教育紅利進行闡述;第三章是關于理論模型的建立,根據(jù)學者們的理論模型構建本文的模型;第四章是對本文數(shù)據(jù)的處理和分析,了解我國現(xiàn)在的基本狀況和各要素對經(jīng)濟的大概作用;第五章是對理論模型的實證檢驗,主要運用最小二乘估計法和廣義矩估計;最后一章闡述本文所得出的結論和針對相關結論的政策建議。實證結果顯示:(1)教育紅利通過影響全要素生產(chǎn)率和勞動力的產(chǎn)出效應對經(jīng)濟增長有顯著的促進作用;(2)通過要素業(yè)績指數(shù)、實證結果、要素貢獻率,發(fā)現(xiàn)年齡結構產(chǎn)生的人口紅利并不如以前的研究結果重要,而且,正如本文的觀點,教育紅利被嚴重忽視;(3)通過本文的模型推導以及實證檢驗,教育紅利是人口紅利。這三個實證結果,能更新我們對經(jīng)濟增長源泉的認識,對制定經(jīng)濟發(fā)展政策有一定現(xiàn)實意義。
【關鍵詞】：人口紅利 經(jīng)濟增長 年齡結構 教育紅利
【學位授予單位】：華南農(nóng)業(yè)大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2016
【分類號】：G40-054;F124.1
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-8
• 1 引言8-12
• 1.1 研究背景與意義8-9
• 1.2 研究思路與研究內(nèi)容9-10
• 1.3 技術路線10
• 1.4 研究方法10-11
• 1.5 創(chuàng)新之處11-12
• 2 文獻綜述12-22
• 2.1 人力資本理論的發(fā)展12-13
• 2.2 第一人口紅利13-14
• 2.3 第二人口紅利14-15
• 2.4 教育紅利15-17
• 2.5 教育視角下的人口紅利17-19
• 2.6 對文獻的總體評價19-20
• 2.7 概念與定義20-22
• 3 理論模型回顧及建立22-32
• 3.1 新古典經(jīng)濟增長理論22-24
• 3.1.1 原生Solow模型22-23
• 3.1.2 擴展的Solow模型——引入人力資本23-24
• 3.2 包含人力資本因素的內(nèi)生經(jīng)濟增長理論24-28
• 3.2.1 Uzawa的兩部門經(jīng)濟增長模型24-26
• 3.2.2 Romer的內(nèi)生經(jīng)濟增長模型26-27
• 3.2.3 Lucas的人力資本模型27-28
• 3.3 建立模型28-30
• 3.4 相關指標選取30-32
• 4 我國經(jīng)濟與各要素的現(xiàn)狀分析32-45
• 4.1 區(qū)域劃分32-33
• 4.2 我國經(jīng)濟增長現(xiàn)狀分析33-36
• 4.2.1 經(jīng)濟總量分析33-35
• 4.2.2 人均GDP分析35-36
• 4.3 人口年齡結構分析36-39
• 4.3.1 全國范圍分析36-38
• 4.3.2 分地區(qū)分析38-39
• 4.4 就業(yè)人員受教育程度39-41
• 4.4.1 全國范圍分析39-40
• 4.4.2 分地區(qū)分析40-41
• 4.5 各地區(qū)經(jīng)濟要素對經(jīng)濟的業(yè)績指數(shù)分析41-43
• 4.6 小結43-45
• 5 教育紅利與經(jīng)濟增長的實證分析45-61
• 5.1 實證分析準備45-48
• 5.1.1 面板數(shù)據(jù)的單位根檢驗45-46
• 5.1.2 協(xié)整檢驗46-47
• 5.1.3 格蘭杰檢驗47-48
• 5.2 面板模型選擇，，及回歸結果48-53
• 5.2.1 混合模型、固定模型、隨機模型的選擇48-49
• 5.2.2 固定模型、隨機模型的選擇49
• 5.2.3 實證結果49-53
• 5.3 GMM檢驗53-58
• 5.3.1 全國范圍的GMM檢驗53-55
• 5.3.2 分地區(qū)GMM檢驗55-58
• 5.3.3 GMM實證小結58
• 5.4 實證總結58-61
• 6 研究結論與研究展望61-65
• 6.1 研究結論61-62
• 6.2 政策建議62-63
• 6.3 研究展望63-65
• 致謝65-66
• 參考文獻66-71

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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本文編號：607087