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  本文關(guān)鍵詞：“虎媽現(xiàn)象”的教育內(nèi)涵及其文化分析，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《福建師范大學(xué)》 2013年

“虎媽現(xiàn)象”的教育內(nèi)涵及其文化分析

黃小霞  

【摘要】：家庭教育自古以來就是人們生活中重要的一部分,它和學(xué)校教育、社會教育共同構(gòu)成了教育大體系。在親子教育日益受到重視的今天,越來越多的父母投身到親子教育大潮。只要提及孩子的教育,不同年齡、職業(yè)、社會地位的人都能在家庭教育領(lǐng)域里找到共同話題。 2010年底“虎媽”出現(xiàn)在熒幕、報紙、雜志上,2011年“動物兇猛”的家庭教育世界頓然硝煙彌漫�！盎尅弊鳛橐环N現(xiàn)象已經(jīng)將觸角伸向我們生活的每個角落,他們不僅在網(wǎng)絡(luò)上媒體上橫行,在家庭教育里更是掀起了一層大浪�！盎尅辈堂纼撼蔀橐粋�引子,引出了“狼爸”、“鷹爸”等同樣走極端路線的家庭教育方式的同時,也引出了溫婉派的“貓爸”、“羊爸”等教育方式。這些以各種動物命名的家庭教育方式漸入我們的視野,家庭教育戰(zhàn)場上千姿百態(tài)的父母也頻頻出現(xiàn)。在嚴苛與溫柔的教育觀念面前,很多父母迷失了方向,他們在嚴厲與寬松之間進退兩難,在現(xiàn)代與傳統(tǒng)中不知如何收放自如,一個個家長尋找著家庭教育的出路,規(guī)劃著育兒策略。 現(xiàn)象背后,是其家庭背景、社會文化的影響及其教育理念的驅(qū)使。國際上關(guān)于家庭教育的爭論之聲從未消停,而爭論的內(nèi)容無非就是中西文化、家庭教育方式及其受何種因素影響幾個方面。在贊成與反對各種教育方式的陣營里,我們不應(yīng)當(dāng)只有控訴與歡呼,而應(yīng)當(dāng)從根源上找出原因,并基于教育規(guī)律做出客觀、理性的分析�！盎尙F(xiàn)象”觸及的是教育理論的問題,它更涉及社會文化的影響。中西由于不同的地理、人文環(huán)境而積淀了不同的文化,從古至今由于科技的發(fā)展也促進了文化的更新?lián)Q代.教育都與文化的息息相關(guān)促使我們應(yīng)當(dāng)從文化與教育的關(guān)系入手,從文化學(xué)的角度探討家庭文化的異同,也能跟上時代的腳步,將其放在古今中外文化背景下及家庭教育環(huán)境下進行深入考究。在家庭教育的大道上,我們嘗試著在光輝燦爛的文化叢中延承經(jīng)典,剔除糟粕,尋找真正的出路。只求延承精華,力爭剔除糟粕,為家庭教育的走向?qū)で蟾鼮楣饷鞯奈磥怼?/p>

【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：福建師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號】：G78
【目錄】：

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