馬克思人的全面發(fā)展理論及其哲學(xué)教育意義
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《課程教育研究》 2015年31期
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馬克思人的全面發(fā)展理論及其哲學(xué)教育意義
【摘要】:人的發(fā)展在任何時(shí)代都以不同的方式進(jìn)行著,人類生活的歷史是人類進(jìn)行反思的發(fā)展問題,馬克思對(duì)人的全面發(fā)展理論進(jìn)行了整體的討論。人類對(duì)理想目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)以及歷史發(fā)展下的現(xiàn)實(shí)維度,堅(jiān)持兩種方式相統(tǒng)一,對(duì)實(shí)現(xiàn)我國社會(huì)主義發(fā)展有重要的意義。
【作者單位】:
江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院南通衛(wèi)生分院;
【關(guān)鍵詞】:
【分類號(hào)】:A811
【正文快照】:
要實(shí)現(xiàn)人在社會(huì)地位中的全面發(fā)展,就應(yīng)將人的問題作為規(guī)范實(shí)踐活動(dòng),使社會(huì)能夠以正確的方向發(fā)展。終極價(jià)值是人在哲學(xué)的主要研究對(duì)象,從而使人達(dá)到理想的精神境界。馬克思主哲學(xué)教育中實(shí)現(xiàn)自由個(gè)性的全面發(fā)展,使人在真、善、美目標(biāo)上達(dá)義的唯心理論在人的全面發(fā)展方向只是片面
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