女權(quán)主義教育思想指摘
本文關(guān)鍵詞:女權(quán)主義教育思想指摘
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【摘要】:女權(quán)主義自誕生之日起就不是一個統(tǒng)一的理論體系,而是呈現(xiàn)出多種女權(quán)主義的傾向,表現(xiàn)出各種女權(quán)主義的觀點和主張。這種多元女權(quán)主義構(gòu)成了女權(quán)主義教育的理論基礎(chǔ),而女權(quán)主義教育提供了審視教育的新視野。其在教育目的觀、課程設(shè)置觀和教育原則觀方面呈現(xiàn)出了不同于男權(quán)主義教育的特征。女權(quán)主義教育有一定的進(jìn)步意義,但并非一個一般的原則,需從中心論、本質(zhì)論、歷史觀三個維度對其進(jìn)行批判和反思。
【作者單位】: 山東師范大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】: 女權(quán)主義 女權(quán)主義教育 女權(quán)主義教育學(xué)
【分類號】:G40
【正文快照】: 女權(quán)主義教育是女權(quán)主義運動發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物,是女權(quán)主義運動的組成部分。女權(quán)主義教育給人們提供了一種新的視野。其發(fā)展至今已有一套自己的理論體系,甚至還出現(xiàn)了女權(quán)主義教育學(xué)這門學(xué)科。女權(quán)主義不僅僅是一個學(xué)術(shù)問題,而且還是一個嚴(yán)肅的教育問題,對此不得不慎思明辯
【相似文獻(xiàn)】
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本文編號:528102
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