本文關(guān)鍵詞：嚴(yán)復(fù)的智育思想及其意義，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：嚴(yán)復(fù)集啟蒙思想家、西學(xué)家和教育家于一身,這使他的教育思想與西學(xué)和啟蒙思想密不可分。嚴(yán)復(fù)將西學(xué)和啟蒙思想貫徹到教育思想之中,智育便將他的這一理念表達得淋漓盡致。嚴(yán)復(fù)在德智體三育之中凸顯智育,大聲疾呼智育改良,旨在改變中國古代重德育而輕智育的教育理念。在這方面,他引進西方的教育理念和人才培養(yǎng)模式,將西學(xué)和邏輯方法作為教育內(nèi)容,在智育中注重西學(xué)教育和科學(xué)教育。嚴(yán)復(fù)的智育思想有別于古代的教育理念,旨在引導(dǎo)受教育者走出書齋,以自然為師,培養(yǎng)獨立思考、堅持真理的自由精神。
【作者單位】： 黑龍江大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 嚴(yán)復(fù) 智育 西學(xué) 啟蒙思想 教育思想
【基金】：黑龍江省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2013年度重點課題“中國近代教育思想研究”(項目編號:GBB1213030)的研究成果
【分類號】：G40-092
【正文快照】： 嚴(yán)復(fù)認為,教育貴在使受教育者心德不偏,并由此強調(diào)三育不可或缺。他所講的三育由體育、智育和德育構(gòu)成,將生理教育與心理教育一起納入教育范圍。對于嚴(yán)復(fù)來說,由德智體構(gòu)成的三育只是“人為之教育”,此外還有“自然之教育”。在這個前提下,嚴(yán)復(fù)始終凸顯智育。他說:“有自然之

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本文編號：475035