本文關鍵詞：克里希那穆提教育思想探析，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：作為享譽世界的著名心靈導師,印度哲學家克里希那穆提對教育有著頗多精彩而深刻的論述。在審視、批判傳統(tǒng)教育的過程中,他闡述了自己的教育主張,提出正確的教育應當致力于培養(yǎng)完整的人,而非教授知識。在他看來,知識具有不可避免的局限性,學校教育的任務更應該是喚醒學生的智慧。這有賴于具有完整責任感的教師和學生的悠閑學習。盡管克里希那穆提的教育思想帶有理想主義的色彩,但他對教育、知識、智慧和學習的理解和認識別具一格,對當今我國教育改革有著重要的借鑒意義。
【作者單位】： 石家莊學院教育學院;
【關鍵詞】： 克里希那穆提 教育思想 智慧 知識 學習
【分類號】：G40-09
【正文快照】： 克里希那穆提(Jidu Krishnamurti,1895-1986)是20世紀印度著名哲學家,被公認為20世紀最偉大的心靈導師。基于對人性的解放和生命的關照,克里希那穆提十分重視教育問題,致力于建立學校,數(shù)十年間與學校保持聯(lián)系;對教育本身、教育目的、教育內(nèi)容和方法以及教師作用等重大命題提出

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  本文關鍵詞：克里希那穆提教育思想探析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：473784