本文關(guān)鍵詞：積極心理理念下留守兒童行為習(xí)慣輔導(dǎo)的個(gè)案研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：基于積極心理學(xué)理念,通過滿足積極情緒體驗(yàn),創(chuàng)設(shè)積極支持環(huán)境,培育積極人格特質(zhì),可以有效改變留守兒童的問題行為,促其健康成長。
【作者單位】： 湖州市織里鎮(zhèn)軋村小學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 留守兒童 行為習(xí)慣 積極心理學(xué)
【分類號(hào)】：G41
【正文快照】： 對于留守兒童來說,成長中的他們由于缺少了父母情感上的關(guān)心和呵護(hù),容易產(chǎn)生認(rèn)識(shí)、價(jià)值上的偏離和個(gè)性、心理發(fā)展的偏差。這不僅影響留守兒童的人際關(guān)系,也不利于他們的健康成長。一、個(gè)案描述涵涵,四年級(jí)學(xué)生,留守兒童。不注重個(gè)人衛(wèi)生,在學(xué)校調(diào)皮搗亂,破壞課堂紀(jì)律,經(jīng)常不交

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