本文關(guān)鍵詞：聽障生思想政治教育“供給側(cè)”改革探析，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：當(dāng)前,聽障生思想政治教育在計劃經(jīng)濟(jì)辦學(xué)思維下,行政化的管理方式、封閉式的辦學(xué)觀念、配給式的資源模式、劃一式的課堂教學(xué)十分盛行。這導(dǎo)致思想政治教育管理僵化,教育活力不足;真空辦學(xué),教育效率低下;偏離需求,學(xué)習(xí)動力不足;標(biāo)準(zhǔn)化教育,學(xué)生面臨機(jī)會剝奪的危機(jī)。鑒于此,思想政治教育的"供給側(cè)"改革勢在必行,即:管辦評分離,激發(fā)思想政治教育內(nèi)驅(qū)力;多元辦學(xué),打造思想政治教育共同體;精準(zhǔn)供給,滿足聽障生特殊需求;豐富資源,優(yōu)化聽障生教育選擇。
【作者單位】： 中州大學(xué)特殊教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 聽障生 特殊教育 思想政治教育 供給側(cè)
【分類號】：G762;G41
【正文快照】： 伴隨社會發(fā)展及文明程度的提高,特殊群體的發(fā)展需求和權(quán)益保障不斷改善�，F(xiàn)在,越來越多的聽障生進(jìn)入學(xué)校接受教育,聽障生平等參與社會生活的能力得以提高。但是,由于特殊教育起步相對較晚,存在著底子薄、整體水平低、發(fā)展也不均衡等問題,教育支持不足已成為其辦學(xué)品質(zhì)提升和教

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本文編號：436912