本文關(guān)鍵詞：教育技術(shù)學(xué)專業(yè)教育實習(xí)現(xiàn)狀、問題及對策研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：本文采用問卷調(diào)查對湖北工程學(xué)院教育技術(shù)學(xué)專業(yè)2012級畢業(yè)生抽樣調(diào)查研究,分別從實習(xí)情況和實習(xí)單位對實習(xí)生進行了調(diào)查和評價,重點對實習(xí)的形式和內(nèi)容、指導(dǎo)教師、實習(xí)時間、課程設(shè)置、實習(xí)評價等方面進行了分析,針對教育實習(xí)中存在的問題,提出一些意見和建議,希望能給教育技術(shù)專業(yè)教育實習(xí)改革提供借鑒。
【作者單位】： 湖北工程學(xué)院計算機與信息科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 教育技術(shù)學(xué) 教育實習(xí) 對策 調(diào)查問卷
【基金】：湖北省教育廳人文社科項目(No.15Y141) 湖北工程學(xué)院教學(xué)研究項目No.2014B10 湖北高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目(NO.201510528026)
【分類號】：G642;G40-057
【正文快照】： 1. 研究背景 教育實習(xí)是高校培養(yǎng)人才質(zhì)量的重要實踐環(huán)節(jié),是整個高等教育活動的核心。近年隨著高校的擴招,教育實習(xí)模式因為畢業(yè)生人數(shù)的增多,加上市場嚴峻的就業(yè)形勢,迫切要求學(xué)校重新正視教育實習(xí)的重要性。對于教育技術(shù)學(xué)專業(yè)來說,成功的教育實習(xí),不僅能夠鍛煉學(xué)生各方面

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