本文關(guān)鍵詞：梁啟超的教育宗旨論，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：在中國近代教育思想史上,梁啟超對教育宗旨的關(guān)注令人矚目。從對教育當(dāng)定宗旨的大聲疾呼到對確立教育宗旨原則的界定再到教育宗旨的具體選擇,梁啟超的思考和闡釋既展示了近代教育的價值訴求和時代特征,又流露出有別于同時代人的教育理念。
【作者單位】： 黑龍江大學(xué)哲學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 梁啟超 宗旨 教育之宗旨 教育當(dāng)定宗旨
【基金】：黑龍江省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2013年度重點課題“中國近代教育思想研究”的最終成果,項目編號:GBB1213030
【分類號】：G40-092
【正文快照】： 一梁啟超重視宗旨,將宗旨說成是人與動物的本質(zhì)區(qū)別。在這個前提下,他將宗旨與教育聯(lián)系起來,強調(diào)教育“第一當(dāng)知宗旨”。在闡明宗旨對于人之生存至關(guān)重要的同時,梁啟超對教育的宗旨問題倍加關(guān)注,反復(fù)從不同角度探討宗旨以及教育的宗旨問題。首先,在生存論的維度上,宗旨是人區(qū)

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：406142