本文關(guān)鍵詞：德育生態(tài)課堂構(gòu)建研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：德育生態(tài)課堂是一個(gè)微觀生態(tài)系統(tǒng),由作為生態(tài)因子的教師、學(xué)生以及課堂生態(tài)環(huán)境所構(gòu)成,具有開放有序、互利共生、多樣性和可持續(xù)發(fā)展的特征。構(gòu)建德育生態(tài)課堂教學(xué)模式,要?jiǎng)?chuàng)設(shè)積極的課堂生態(tài)環(huán)境;樹立現(xiàn)代教育理念;建立民主、平等、合作的生態(tài)師生關(guān)系;拓展德育課程內(nèi)容;靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法;實(shí)行多維評價(jià),促進(jìn)師生共同發(fā)展。
【作者單位】： 南陽理工學(xué)院教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 德育 生態(tài)課堂 構(gòu)建策略
【基金】：2014年度河南省教育廳人文社會(huì)科學(xué)研究(馬克思主義理論學(xué)科)資助項(xiàng)目“高校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)體系研究”(2014-MGH-058)的研究成果
【分類號】：G41
【正文快照】：

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本文編號：403754