我國(guó)家庭培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀的問(wèn)題、成因和對(duì)策——基于400個(gè)家長(zhǎng)的調(diào)查分析
本文關(guān)鍵詞:我國(guó)家庭培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀的問(wèn)題、成因和對(duì)策——基于400個(gè)家長(zhǎng)的調(diào)查分析,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
【摘要】:為推動(dòng)我國(guó)家庭培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀,課題組對(duì)貴州省貴陽(yáng)市400個(gè)家長(zhǎng)開(kāi)展了問(wèn)卷調(diào)查。調(diào)查發(fā)現(xiàn):我國(guó)家庭核心價(jià)值觀培育存在"兩多兩少"和"兩重兩輕"問(wèn)題,這些問(wèn)題源自于家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)、傳播媒體、社會(huì)組織、管理機(jī)構(gòu)等方面;诖,進(jìn)一步推動(dòng)我國(guó)家庭培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀,需要改進(jìn)家長(zhǎng)教育工作、發(fā)展家庭教育支持組織、拓展家庭教育宣傳載體、完善家庭教育管理制度。
【作者單位】: 貴州師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】: 家庭 核心價(jià)值觀 家長(zhǎng)教育 家庭-學(xué)校-社區(qū)協(xié)作
【基金】:貴州省教育廳社科項(xiàng)目:“家風(fēng)傳承與社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育良性互動(dòng)研究”(14SSD011)
【分類號(hào)】:G78;G41
【正文快照】: 習(xí)近平總書(shū)記指出:“讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀在少年兒童中培育起來(lái),家庭、學(xué)校、少先隊(duì)組織和全社會(huì)都有責(zé)任”。[1]發(fā)現(xiàn)問(wèn)題是解決問(wèn)題的重要環(huán)節(jié)。只有發(fā)現(xiàn)我國(guó)家庭在社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育(以下簡(jiǎn)稱家庭核心價(jià)值觀培育)中存在的問(wèn)題,才能在分析其成因基礎(chǔ)上提出科學(xué)合理的對(duì)
【相似文獻(xiàn)】
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,本文編號(hào):403344
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