本文關(guān)鍵詞：文化生態(tài)學(xué)視域下鄉(xiāng)村文化建設(shè)的路向反思——基于文化與教育互為促動(dòng)的視角，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：教育的發(fā)展離不開(kāi)文化發(fā)展及其建設(shè),而良好的文化建設(shè)也必須關(guān)注文化的教育功能。從文化生態(tài)學(xué)的視角來(lái)看,當(dāng)前西部某省鄉(xiāng)村文化建設(shè)的發(fā)展面臨著的文化資源功用開(kāi)發(fā)利用窄化、農(nóng)村文化建設(shè)過(guò)于偏重休閑、經(jīng)濟(jì)效益等問(wèn)題。進(jìn)行鄉(xiāng)村文化建設(shè)的策略為:提高文化資源的"疊加增值率",重視開(kāi)發(fā)文化資源的社會(huì)教育功效;豐富文化建設(shè)服務(wù)類型,強(qiáng)調(diào)寓"教"于樂(lè)鄉(xiāng)村文化建設(shè)。
【作者單位】： 西南石油大學(xué)馬克思主義學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 鄉(xiāng)村文化建設(shè) 文化生態(tài)學(xué) 鄉(xiāng)村教育 文化與教育
【基金】：全國(guó)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃教育部規(guī)劃課題《新疆城鎮(zhèn)化進(jìn)程中接觸教育資源布局問(wèn)題研究》(課題編號(hào):FHB110070)的研究成果
【分類號(hào)】：G40-055
【正文快照】： 文化深刻地影響著教育,而教育作為人類文化整體中的構(gòu)成要素,與人類文化也存在著不可分割的本質(zhì)聯(lián)系。在現(xiàn)代社會(huì),教育與文化已形成一種相互包含、相互作用、互為目的和手段的交融關(guān)系,教育的發(fā)展離不開(kāi)文化發(fā)展及其建設(shè),而良好的文化建設(shè)也必須關(guān)注文化的教育功能。本研究以

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 謝立中;;文化研究的新視角——戢斗勇《文化生態(tài)學(xué)》評(píng)介[J];韶關(guān)學(xué)院學(xué)報(bào);2008年04期

2 J·H·斯圖爾德;王慶仁;;文化生態(tài)學(xué)的概念和方法[J];民族譯叢;1983年06期

3 J·H·斯圖爾德;玉文華;;文化生態(tài)學(xué)的概念和方法[J];民族譯叢;1988年06期

4 C·P·科塔克;楊元芳;;宗教的文化生態(tài)學(xué)[J];民族譯叢;1989年01期

5 彭茜,郭凱;文化生態(tài)學(xué)及其對(duì)兒童研究的影響[J];西北師大學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2002年04期

6 范英;;文化生態(tài)園中的理論奇葩──《文化生態(tài)學(xué)》評(píng)介[J];學(xué)術(shù)研究;2007年03期

7 黃正泉;;社會(huì)和諧的文化生態(tài)學(xué)研究導(dǎo)言[J];湖南社會(huì)科學(xué);2009年02期

8 蔣炳憲;劉勇;周健生;;瑜伽起源與發(fā)展的文化生態(tài)學(xué)觀察[J];成功(教育);2011年09期

9 崔明昆;;文化生態(tài)學(xué)的理論方法與研究[J];云南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2012年05期

10 王作偉;;文化生態(tài)學(xué)視域下的大眾文化[J];赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)(漢文哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2013年03期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前4條

1 張曦;;文化生態(tài)學(xué)之回歸——開(kāi)發(fā)理論簡(jiǎn)述(續(xù))[A];共識(shí)（2011春刊05）[C];2011年

2 張曦;;發(fā)展理論與文化生態(tài)學(xué)[A];邊疆發(fā)展中國(guó)論壇文集（2010）·發(fā)展理念卷[C];2010年

3 龔建林;許斌;;文化生態(tài)學(xué)視野下大學(xué)體育的發(fā)展研究[A];第九屆全國(guó)體育科學(xué)大會(huì)論文摘要匯編(4)[C];2011年

4 侯鑫;王絢;;文化生態(tài)學(xué)及其在城市文化研究中的意義[A];生態(tài)文明視角下的城鄉(xiāng)規(guī)劃——2008中國(guó)城市規(guī)劃年會(huì)論文集[C];2008年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

1 顧曉鳴;不可輕視的“粉絲”文化生態(tài)學(xué)標(biāo)本[N];文匯報(bào);2007年

2 李占偉;非遺研究的有益啟示[N];中國(guó)文化報(bào);2012年

3 張海洋;中華民族研究對(duì)中國(guó)政治文明建設(shè)意義重大(下)[N];中國(guó)民族報(bào);2012年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 唐建軍;風(fēng)箏的文化生態(tài)學(xué)研究[D];山東大學(xué);2008年

2 苗紅;基于文化生態(tài)學(xué)的慶陽(yáng)農(nóng)耕文化與區(qū)域環(huán)境關(guān)系研究[D];蘭州大學(xué);2007年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 歐陽(yáng)子建;翻譯生態(tài)系統(tǒng)中文化平衡機(jī)制的構(gòu)建：文化生態(tài)學(xué)的視角[D];中南大學(xué);2009年

2 李家黎;文化生態(tài)學(xué)視野下的少數(shù)民族教師專業(yè)發(fā)展研究[D];西南大學(xué);2006年

3 張亞文;文化生態(tài)學(xué)視野下少數(shù)民族傳統(tǒng)文化教育傳承之探究[D];蘇州大學(xué);2010年

4 楊姝;文化生態(tài)學(xué)視角下的《典型美國(guó)人》[D];廣西大學(xué);2014年

5 徐巧;文化生態(tài)學(xué)視角下湘西州少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化研究[D];吉首大學(xué);2013年

6 劉雪芹;大學(xué)和諧校園建設(shè)的文化生態(tài)學(xué)研究[D];湖南農(nóng)業(yè)大學(xué);2011年

7 柏強(qiáng);基于文化生態(tài)學(xué)的開(kāi)封古城保護(hù)與更新研究[D];河南大學(xué);2013年

8 張潤(rùn)鵬;文化生態(tài)學(xué)研究范式在法學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用[D];湘潭大學(xué);2008年

9 姜瑞強(qiáng);村落少數(shù)民族傳統(tǒng)體育的文化生態(tài)學(xué)研究[D];云南師范大學(xué);2014年

10 楊丹;基于文化生態(tài)學(xué)的河北工程大學(xué)校前空間整合設(shè)計(jì)研究[D];河北工程大學(xué);2014年

  本文關(guān)鍵詞：文化生態(tài)學(xué)視域下鄉(xiāng)村文化建設(shè)的路向反思——基于文化與教育互為促動(dòng)的視角，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

，

本文編號(hào)：399316