教育一直以來(lái)都是人力資本中的重要因素。利用CFPS2016家庭和個(gè)人數(shù)據(jù)庫(kù),依據(jù)家庭平均受教育年限將所有家庭分為五個(gè)教育等級(jí)并進(jìn)行人均純收入顯著性檢驗(yàn)和收入不平等描述,基于收入決定方程Shapley值分解法測(cè)算家庭特征對(duì)收入不平等的貢獻(xiàn)率,結(jié)果表明:收入不平等與家庭教育等級(jí)之間存在W型關(guān)系;城鄉(xiāng)差異是導(dǎo)致收入不平等的最主要原因,且在平均受教育水平高的家庭更加突出;隨著家庭教育等級(jí)的提高,家庭平均人口數(shù)越來(lái)越少,對(duì)收入不平等的貢獻(xiàn)率越來(lái)越高,擁有家庭凈資產(chǎn)的貢獻(xiàn)率越來(lái)越低,戶(hù)主健康狀況的貢獻(xiàn)率也較為突出;教育等級(jí)越高的家庭平均年齡越大,婚姻狀況對(duì)其收入不平等的貢獻(xiàn)越突出。因此,應(yīng)推廣高職教育,推動(dòng)城鎮(zhèn)化建設(shè)并鼓勵(lì)教育人才投身農(nóng)村,給予老弱家庭相應(yīng)補(bǔ)貼,提高高等級(jí)人才幸福指數(shù)以縮小家庭收入不平等差距。

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圖1不同教育等級(jí)家庭的收入差距變化

目前，國(guó)際上通用的測(cè)量收入不平等的指標(biāo)仍然是基尼系數(shù)。本文對(duì)5個(gè)不同教育等級(jí)家庭組分別計(jì)算家庭純收入均值和家庭人均純收入均值，并分別依據(jù)家庭純收入和家庭人均純收入計(jì)算基尼系數(shù)見(jiàn)表2，從表2的結(jié)果發(fā)現(xiàn)隨著家庭教育等級(jí)的上升，家庭純收入均值先上升后下降，3級(jí)家庭純收入水平最高，而家庭....

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