<正>在深化育人方式變革的史家實踐中,集團課程資源部于四年前成立,涵括勞動技術、信息技術、綜合實踐三個學科。執(zhí)教這些不是所謂的邊緣學科就是還沒有統(tǒng)編教材的新興學科,半數教師不滿五年教學經歷且并非教育專業(yè)畢業(yè),成為部門師資天平上的主要浮動因素。如何沉穩(wěn)推進教師專業(yè)發(fā)展,打造勝任型的青年教師團隊,是部門初建期的首要任務。

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