隨著人類進入信息社會,計算機網(wǎng)絡(luò)以其獨特的方式影響著社會各個領(lǐng)域。青少年作為一個特殊的群體,網(wǎng)絡(luò)給他們的思想帶來了諸多影響。 但是在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)所呈現(xiàn)的文化沖突和價值多元的背景下,教育者和受教育者都在不同程度上處于困惑之中。尤其是學(xué)生,他們在享受網(wǎng)絡(luò)所提供的大量有益信息和機會的同時,思想品德方面卻出現(xiàn)了一些嚴峻的問題,如:價值觀念的偏移、黃色信息的污染、思維方式的漸變、道德冷漠和人際情感的疏遠等,使學(xué)校德育面臨嚴峻的考驗和挑戰(zhàn),實效性偏低。本文在前人研究的基礎(chǔ)上,通過調(diào)查分析,對青少年學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)倫理問題及成因進行探討,并試圖通過此研究,為當前學(xué)校德育提供一些合理有效的建議。 本文共分四部分,第一部分是引言,簡單介紹研究的緣起、研究目的方法以及研究思路。第二部分論述了網(wǎng)絡(luò)的含義和網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的現(xiàn)狀、趨勢以及網(wǎng)絡(luò)倫理的含義、主要內(nèi)容和目前面臨的困境。第三部分通過對青少年學(xué)生接觸和利用網(wǎng)絡(luò)的調(diào)查,分析目前存在的青少年學(xué)生網(wǎng)絡(luò)倫理問題,并從理論上分析了問題的成因。第四部分,在調(diào)查分析的基礎(chǔ)上根據(jù)本人的工作經(jīng)驗提出了應(yīng)對青少年學(xué)生網(wǎng)絡(luò)倫理問題的學(xué)校德育對策:(1)在觀念上,樹立主體性教育觀,提高青少年道...

【文章頁數(shù)】：58 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
一、引言
    (一) 問題的提起
    (二) 理論與現(xiàn)實意義
    (三) 研究目的與研究方法
    (四) 研究思路
二、網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)絡(luò)倫理
    (一) 網(wǎng)絡(luò)
    (二) 網(wǎng)絡(luò)倫理
        1、網(wǎng)絡(luò)倫理的含義
        2、網(wǎng)絡(luò)倫理的基本內(nèi)容
        3、網(wǎng)絡(luò)倫理的困境
三、青少年網(wǎng)絡(luò)倫理問題的表現(xiàn)、危害與成因分析
    (一) 青少年學(xué)生接觸和利用網(wǎng)絡(luò)的調(diào)查分析
    (二) 青少年學(xué)生在接觸和利用網(wǎng)絡(luò)中存在的網(wǎng)絡(luò)倫理問題
        1、網(wǎng)絡(luò)文化霸權(quán)及多元文化的傳播導(dǎo)致青少年學(xué)生價值觀念異化
        2、虛擬、間接的交往方式導(dǎo)致青少年學(xué)生人際關(guān)系松散,引發(fā)道德冷漠
        3、網(wǎng)絡(luò)信息垃圾毒害青少年心靈,產(chǎn)生倫理危機
        4、網(wǎng)絡(luò)的隱藏性容易導(dǎo)致青少年網(wǎng)絡(luò)犯罪
        5、網(wǎng)絡(luò)沉溺引發(fā)青少年網(wǎng)絡(luò)癮癥,導(dǎo)致人格異常
四、學(xué)校德育應(yīng)對青少年學(xué)生網(wǎng)絡(luò)倫理問題的對策
    (一) 在觀念上,樹立主體性教育觀,提高青少年道德主體意識
    (二) 在課程設(shè)置上,加大網(wǎng)絡(luò)倫理教育內(nèi)容
    (三) 在法律上,加強網(wǎng)絡(luò)立法,規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為
    (四) 在外部環(huán)境上,注重家庭、學(xué)校、社會三者的良性互動
結(jié)束語
注釋
參考文獻
攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文目錄
附錄
后記



本文編號：3861406