創(chuàng)造力及學(xué)生創(chuàng)造力培養(yǎng)問(wèn)題探討
發(fā)布時(shí)間:2023-04-05 18:52
改革人才培養(yǎng)模式,由應(yīng)試教育向全面素質(zhì)教育轉(zhuǎn) 變,已過(guò)三載,但人們?cè)谡務(wù)撐覈?guó)應(yīng)試教育的弊端時(shí),往 往談?wù)摰闹皇菍W(xué)生的負(fù)擔(dān)過(guò)重問(wèn)題,一時(shí)間減負(fù)成了熱門 話題,而對(duì)于應(yīng)試教育忽視甚至扼殺創(chuàng)造力的致命缺陷卻 未予以足夠的重視。其實(shí),在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,能不能有效 地培養(yǎng)創(chuàng)造力是素質(zhì)教育與應(yīng)試教育的本質(zhì)區(qū)別,創(chuàng)造力 的培養(yǎng)才是素質(zhì)教育的靈魂。 本文探討了創(chuàng)造力及其影響因素,并根據(jù)我國(guó)教育現(xiàn) 狀,從教育觀念、教學(xué)方法、教師素質(zhì)、課程結(jié)構(gòu)以及教 育體制等方面分析了制約學(xué)生創(chuàng)造力培養(yǎng)的原因,針對(duì)目 前我國(guó)教育存在的實(shí)際問(wèn)題,提出了轉(zhuǎn)變教育觀念、優(yōu)化 知識(shí)結(jié)構(gòu)、提高教師素質(zhì)、實(shí)施教學(xué)創(chuàng)新、發(fā)揮考試導(dǎo)向 作用、優(yōu)化創(chuàng)新環(huán)境等方面培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力的設(shè)想。 創(chuàng)造力培養(yǎng)最為重要的是營(yíng)造一個(gè)寬松的環(huán)境,去倡 導(dǎo)和培養(yǎng)每一個(gè)人的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神,經(jīng)過(guò)一個(gè)較長(zhǎng) 時(shí)間的積淀,創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神就會(huì)溶進(jìn)一個(gè)民族的血 液之中,其結(jié)果必然會(huì)有大量的創(chuàng)新成果涌現(xiàn)。為此,本 文提出了將創(chuàng)新教育納入學(xué)校德育范疇的重要觀點(diǎn),通過(guò) 德育機(jī)制培養(yǎng)全民族的創(chuàng)新精神,培養(yǎng)富有創(chuàng)新意識(shí),勇 于創(chuàng)新,又有創(chuàng)造力的一代新人。
【文章頁(yè)數(shù)】:65 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
中文提要
英文提要
前言
一、 創(chuàng)造力的基本概念
(一) 創(chuàng)造和創(chuàng)造過(guò)程
(二) 創(chuàng)造力的定義
(三) 創(chuàng)造力的產(chǎn)生
(四) 創(chuàng)造力培養(yǎng)的重要性
二、 影響創(chuàng)造力諸因素
(一) 個(gè)性品質(zhì)對(duì)創(chuàng)造力的影響
(二) 知識(shí)水平和結(jié)構(gòu)對(duì)創(chuàng)造力的影響
(三) 道德品質(zhì)對(duì)創(chuàng)造力的影響
(四) 環(huán)境因素對(duì)創(chuàng)造力的影響
三、 我國(guó)教育學(xué)生創(chuàng)造力培養(yǎng)受到制約的原因
(一) 教育觀念陳舊應(yīng)試教育根深蒂固
(二) 教學(xué)方法落后 重知識(shí)輕能力
(三) 教師隊(duì)伍建設(shè)機(jī)制和課程結(jié)構(gòu)體系存在弊端
(四) 教育體制相對(duì)滯后
四、 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力的若干設(shè)想
(一) 轉(zhuǎn)變教育觀念 優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)
(二) 建立一支高水平教師隊(duì)伍是關(guān)鍵
(三) 實(shí)施教學(xué)創(chuàng)新:調(diào)整課程結(jié)構(gòu),改革教學(xué)方法,加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)
(四) 發(fā)揮考試導(dǎo)向作用 減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)
(五) 將創(chuàng)新教育納入學(xué)校德育范疇
(六) 強(qiáng)化體制創(chuàng)新 優(yōu)化創(chuàng)新環(huán)境
結(jié)語(yǔ)
后記
本文編號(hào):3783940
【文章頁(yè)數(shù)】:65 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
中文提要
英文提要
前言
一、 創(chuàng)造力的基本概念
(一) 創(chuàng)造和創(chuàng)造過(guò)程
(二) 創(chuàng)造力的定義
(三) 創(chuàng)造力的產(chǎn)生
(四) 創(chuàng)造力培養(yǎng)的重要性
二、 影響創(chuàng)造力諸因素
(一) 個(gè)性品質(zhì)對(duì)創(chuàng)造力的影響
(二) 知識(shí)水平和結(jié)構(gòu)對(duì)創(chuàng)造力的影響
(三) 道德品質(zhì)對(duì)創(chuàng)造力的影響
(四) 環(huán)境因素對(duì)創(chuàng)造力的影響
三、 我國(guó)教育學(xué)生創(chuàng)造力培養(yǎng)受到制約的原因
(一) 教育觀念陳舊應(yīng)試教育根深蒂固
(二) 教學(xué)方法落后 重知識(shí)輕能力
(三) 教師隊(duì)伍建設(shè)機(jī)制和課程結(jié)構(gòu)體系存在弊端
(四) 教育體制相對(duì)滯后
四、 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力的若干設(shè)想
(一) 轉(zhuǎn)變教育觀念 優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)
(二) 建立一支高水平教師隊(duì)伍是關(guān)鍵
(三) 實(shí)施教學(xué)創(chuàng)新:調(diào)整課程結(jié)構(gòu),改革教學(xué)方法,加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)
(四) 發(fā)揮考試導(dǎo)向作用 減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)
(五) 將創(chuàng)新教育納入學(xué)校德育范疇
(六) 強(qiáng)化體制創(chuàng)新 優(yōu)化創(chuàng)新環(huán)境
結(jié)語(yǔ)
后記
本文編號(hào):3783940
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