本文從科技創(chuàng)新與可持續(xù)發(fā)展的價(jià)值觀入手，論述了可持續(xù)發(fā)展是人類(lèi)的必然選擇和中國(guó)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的必經(jīng)之路，表明可持續(xù)發(fā)展是包括中國(guó)在內(nèi)的世界各國(guó)的必然選擇。針對(duì)傳統(tǒng)發(fā)展觀的生態(tài)學(xué)缺陷，作者提出進(jìn)行科技創(chuàng)新生態(tài)化轉(zhuǎn)向的觀點(diǎn)，并試圖從生態(tài)化價(jià)值觀的視角對(duì)科學(xué)發(fā)展觀作了基本描述。 科技創(chuàng)新生態(tài)化的實(shí)施必然會(huì)導(dǎo)致科技創(chuàng)新主體在實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)價(jià)值和生態(tài)價(jià)值時(shí)的兩難選擇。對(duì)此，本文提出了對(duì)科技創(chuàng)新主體進(jìn)行績(jī)效評(píng)價(jià)的生態(tài)化價(jià)值觀實(shí)施途徑，即認(rèn)為應(yīng)該從制度建設(shè)和創(chuàng)新主體的道德自律兩方面入手，為推進(jìn)科技創(chuàng)新生態(tài)化提供良好的社會(huì)環(huán)境和優(yōu)秀的人才準(zhǔn)備。 今天的大學(xué)生是我國(guó)未來(lái)社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場(chǎng)的中堅(jiān)力量，他們是未來(lái)的決策者、建設(shè)者，同時(shí)又是人類(lèi)環(huán)境的保護(hù)者、創(chuàng)造者，因此，高校要加強(qiáng)對(duì)當(dāng)代青年大學(xué)生的生態(tài)倫理道德教育，以強(qiáng)化未來(lái)科技創(chuàng)新主體的生態(tài)道德意識(shí)。

【文章頁(yè)數(shù)】：40 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
引言
第一章 科技創(chuàng)新與可持續(xù)發(fā)展的價(jià)值觀
    1.關(guān)于科學(xué)與技術(shù)的一般理解
    2.科技創(chuàng)新是社會(huì)發(fā)展的要求
    3.可持續(xù)發(fā)展的倫理意蘊(yùn)
    4.可持續(xù)發(fā)展實(shí)踐是人類(lèi)的必然選擇
    5.中國(guó)現(xiàn)代化的可持續(xù)發(fā)展道路
第二章 發(fā)展觀與生態(tài)化價(jià)值觀
    1.科學(xué)發(fā)展觀的界定
    2.自然價(jià)值觀與社會(huì)價(jià)值觀
    3.生態(tài)倫理觀與可持續(xù)發(fā)展
    4.確立可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)文明觀
第三章 科技創(chuàng)新主體的生態(tài)化意識(shí)強(qiáng)化
    1.科技創(chuàng)新主體的生態(tài)化行為與價(jià)值選擇
    2.科技創(chuàng)新績(jī)效評(píng)價(jià)的生態(tài)化價(jià)值觀與制度安排
第四章 生態(tài)倫理道德與生態(tài)意識(shí)的完善與提高
    1.修正自然價(jià)值意識(shí)
    2.強(qiáng)化生態(tài)補(bǔ)償和生態(tài)創(chuàng)造意識(shí)
    3.升華生態(tài)美的意識(shí)
    4.建立綠色和適度消費(fèi)的觀念
第五章 學(xué)校生態(tài)道德教育及其一般過(guò)程
    1.生態(tài)道德及其構(gòu)成
    2.生態(tài)道德教育出現(xiàn)的歷史背景
    3.學(xué)校生態(tài)道德教育的基本內(nèi)容
    4.學(xué)校生態(tài)道德教育的一般過(guò)程
結(jié)語(yǔ)



本文編號(hào)：3757483