我國(guó)美育實(shí)踐研究20年的回顧與前瞻
發(fā)布時(shí)間:2021-08-25 21:59
美育實(shí)踐研究是美育整體研究的核心部分,其主要研究方向表現(xiàn)在美育實(shí)踐的作用、影響因素和策略等方面?v觀美育實(shí)踐研究20年,美育實(shí)踐研究存在著相關(guān)理論基礎(chǔ)和實(shí)證研究不足、研究同質(zhì)化現(xiàn)象較突出等問(wèn)題.展望未來(lái),需要挖掘美育獨(dú)特之"美",促進(jìn)理論研究與實(shí)證研究的有機(jī)融合;加強(qiáng)美育教材研究,進(jìn)一步構(gòu)建美育課程體系;結(jié)合現(xiàn)代信息技術(shù),關(guān)注鄉(xiāng)村地區(qū)美育師資問(wèn)題。
【文章來(lái)源】:白城師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,34(01)
【文章頁(yè)數(shù)】:6 頁(yè)
【部分圖文】:
國(guó)內(nèi)學(xué)者關(guān)于美育實(shí)踐研究的年文獻(xiàn)量統(tǒng)計(jì)分析
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的高校美育實(shí)踐研究[J]. 馮婷. 學(xué)術(shù)探索. 2018(09)
[2]我國(guó)高等學(xué)校美育實(shí)施中存在的主要問(wèn)題及解決對(duì)策研究[J]. 姜殿坤,李英翯. 國(guó)家教育行政學(xué)院學(xué)報(bào). 2018(06)
[3]鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)存在的問(wèn)題分析及對(duì)策思考[J]. 張嫚嫚,魏春梅. 教師教育研究. 2016(05)
[4]論中小學(xué)課程的美育實(shí)施路徑[J]. 李靜,蔡春. 課程.教材.教法. 2015(12)
[5]中學(xué)如何整體實(shí)施“大美育”?[J]. 齊穎華. 人民教育. 2015(15)
[6]論語(yǔ)文課程實(shí)施美育的構(gòu)想[J]. 李靜. 教師教育論壇. 2014(08)
[7]論高校美育課程實(shí)施中存在的問(wèn)題及對(duì)策[J]. 王英. 當(dāng)代教育科學(xué). 2014(07)
[8]美育在人才培養(yǎng)中的重要作用和實(shí)施途徑[J]. 王毅棟. 教育理論與實(shí)踐. 2012(33)
[9]化學(xué)教學(xué)中實(shí)施美育的探討[J]. 章鵬飛,鄭輝,吳靜. 教學(xué)與管理. 2011(15)
[10]我國(guó)高校美育實(shí)施體系的構(gòu)建[J]. 朱晏. 江蘇高教. 2010(05)
本文編號(hào):3362930
【文章來(lái)源】:白城師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,34(01)
【文章頁(yè)數(shù)】:6 頁(yè)
【部分圖文】:
國(guó)內(nèi)學(xué)者關(guān)于美育實(shí)踐研究的年文獻(xiàn)量統(tǒng)計(jì)分析
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的高校美育實(shí)踐研究[J]. 馮婷. 學(xué)術(shù)探索. 2018(09)
[2]我國(guó)高等學(xué)校美育實(shí)施中存在的主要問(wèn)題及解決對(duì)策研究[J]. 姜殿坤,李英翯. 國(guó)家教育行政學(xué)院學(xué)報(bào). 2018(06)
[3]鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)存在的問(wèn)題分析及對(duì)策思考[J]. 張嫚嫚,魏春梅. 教師教育研究. 2016(05)
[4]論中小學(xué)課程的美育實(shí)施路徑[J]. 李靜,蔡春. 課程.教材.教法. 2015(12)
[5]中學(xué)如何整體實(shí)施“大美育”?[J]. 齊穎華. 人民教育. 2015(15)
[6]論語(yǔ)文課程實(shí)施美育的構(gòu)想[J]. 李靜. 教師教育論壇. 2014(08)
[7]論高校美育課程實(shí)施中存在的問(wèn)題及對(duì)策[J]. 王英. 當(dāng)代教育科學(xué). 2014(07)
[8]美育在人才培養(yǎng)中的重要作用和實(shí)施途徑[J]. 王毅棟. 教育理論與實(shí)踐. 2012(33)
[9]化學(xué)教學(xué)中實(shí)施美育的探討[J]. 章鵬飛,鄭輝,吳靜. 教學(xué)與管理. 2011(15)
[10]我國(guó)高校美育實(shí)施體系的構(gòu)建[J]. 朱晏. 江蘇高教. 2010(05)
本文編號(hào):3362930
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